Descripción de la tarea

Actividad 1

Joan Manuel Serrat ha querido homenajear a nuestros grandes poetas, lanzando algunos discos donde pone voz a poemas de Antonio Machado, Lorca, Rafael Alberti o Miguel Hernández, entre muchos otros. Concretamente a Miguel Hernández, que es el que aquí nos compete, ha dedicado dos discos completos. Extraemos de uno de ellos, Hijo de la luz y de la sombra, una canción para analizar el poema de este escritor de posguerra: Canción última.

Pintada, no vacía: pintada está mi casa del color de las grandes pasiones y desgracias. Regresará del llanto adonde fue llevada con su desierta mesa con su ruidosa cama. Florecerán los besos sobre las almohadas. Y en torno de los cuerpos elevará la sábana su intensa enredadera nocturna, perfumada. El odio se amortigua detrás de la ventana. Será la garra suave. Dejadme la esperanza. Miguel Hernández, El hombre acecha.

1.1. Determina el tema principal del poema.

1.2. ¿Con qué generación relacionarías este poema de Miguel Hernández, con la del 27 o  la del 36? Razona tu repuesta.

1.3. Redacta una breve descripción de la métrica del poema, señalando el tipo de estrofa (si la hay), la medida de versos y la rima.

1.4. Señala qué figuras retóricas se emplean en los siguientes ejemplos y explícalas brevemente:

-"Pintada está mi casa".

-"Del color de las grandes pasiones y desgracias".

-"Con su desierta mesa/con su ruidosa cama".

Actividad 2

A continuación, conoceremos y analizaremos otro poema de la época, en este caso, de Blas de Otero.

Aren en paz Pensé poner mi corazón, con una cinta morada, encima de la montaña más alta del mundo para que, al levantar la frente al cielo, los hombres viesen su dolor hecho carne, humanado. Pensé mutilarme ambas manos, desmantelarme yo mismo mis dos manos, y asentarlas sobre la losa de una iglesia en ruinas: así orarían por los desolados. Después, como un cadáver puesto en pie de guerra, clamaría por los campos la paz del hombre, el hambre de Dios vivo, la represada sed de libertad. Noches y días suben a mis labios -ellos, en són de sol; ellas, de blanco-, detrás acude la esperanza con una cinta amarilla entre las manos. Miradme bien, y ved que estoy dispuesto para la muerte. Queden estos hombres. Asome el sol. Desnazca sobre el mundo la noche. Echadme tierra. Arad en paz. Blas de Otero, Redoble de conciencia.

2.1. Resume el contenido del texto.

2.2. Di a qué tipo de poesía (existencial, social, religiosa, amorosa…) pertenece este poema y explica por qué.

2.3. Describe brevemente la métrica y localiza dos figuras retóricas.

2.4. ¿Encuentras alguna similitud temática en los dos poemas analizados? Justifica tu respuesta.

Actividad 3

Los dos textos trabajados en esta tarea son poemas de la literatura de posguerra española, la cual va a reflejar ese periodo angustioso para todos como un sentimiento personal existencial. Repasa ahora los contenidos relativos a las relaciones semánticas y completa la siguiente tabla a partir de los textos de las actividades anteriores. 

ACTIVIDAD	SOLUCIÓN
Localiza al menos cuatro palabras relacionadas con el campo semántico de "guerra".
Encuentra en cada texto dos  palabras antónimas.
Justifica por qué la palabra "cuerpo" es una palabra polisémica apoyando tu respuesta con varios ejemplos y elige cuál de todos sus significados es el que adquiere en el texto 1.