Abrapalabra 2
3.2.3.2. Adjetivo
Actividad 1
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Imagen en Wikimedia Dominio público. |
Azorín, uno de los escritores representantes de la llamada Generación del 98 es considerado como un maestro del impresionismo descriptivo. Sus descripciones son minuciosas, llenas de detalles. Para lograrlo, emplea un buen número de adjetivos, muchas veces enlazados entre sí.
Puedes comprobarlo en el siguiente fragmento de una de sus novelas:
Yo aparto mi vista, al fin, de estas laderas, de estas cumbres radiantes, de esta bóveda azul, y me apresto a escribir. Son las ocho de la mañana; esta es la hora en que la pequeña ciudad comienza a vivir. Ya han sonado allá abajo, en la iglesia, las primeras campanadas graves, profundas, de misa mayor; las herrerías ya están cantando; un gallo cacarea a lo lejos con un grito fino, metálico; el carpintero golpea de tarde en tarde con su mazo sonoro. Este es el momento en que todos los ruidos, todas las luces, todas las sombras, todos los matices, todas las cosas de la ciudad tornan a entrar, tras la tregua de la noche, en su armoniosa síntesis diaria. ¿No sentís vosotros esa concordancia secreta y poderosa de las cosas que nos rodean? ¿No veis en esta pequeña ciudad una vida tan intensa, tan bella como la de las más grandes y tumultuosas urbes del mundo? Todo merece ser vivido en la vida; no hay nada que sea inexpresivo, que sea opaco, que sea vulgar a los ojos de un observador.
¿Puedes localizar los adjetivos del texto?
Según lo que acabamos de leer te resultará muy sencillo comprender la función del adjetivo: otorgar una cualidad al nombre; de ahí su frecuencia en los textos descriptivos.
El adjetivo no posee un género y un número propios, sino que estos dependen del nombre al que modifican:
casa espaciosa / casas espaciosas
Si observas con atención el texto de Azorín, comprobarás que los adjetivos aparecen en dos posiciones: delante o detrás del sustantivo al que acompañan:
pequeña ciudad / grito fino
Generalmente, la posición obedece, exclusivamente, a un criterio estilístico; es decir, si queremos destacar el adjetivo, lo anteponemos.
Actividad 2
¿Crees que la posición del adjetivo depende siempre de la intención que acabamos de mencionar?
Para ayudarte en tu reflexión, te proporcionamos las siguientes parejas de oraciones:
Javier ha comprado un coche nuevo / Javier ha comprado un nuevo coche.
Creo que se trata de un hombre pobre / Creo que se trata de un pobre hombre.
Tipos de adjetivo
Actividad 3
En la clase de hoy, la profesora propone crear un texto breve en el que aparezcan estos adjetivos: agradable, pasada, exuberante, increíble, colorido, suave. Nuestro alumno extranjero escribe lo siguiente:
La pasada semana hice un agradable viaje. Paseé por el campo, las flores desprendían un suave e increíble olor. Me fascinó el colorido y exuberante paisaje. Me pareció una increíble experiencia.
¿Te has fijado en la posición de todos los adjetivos que utiliza? ¿Crees que se modificaría el texto si aparecieran colocados de otra forma en el texto?
La posición nos permite diferenciar dos tipos de adjetivos:
- Especificativos: Suelen ir pospuestos y su función es restringir, delimitar el significado del nombre. Se consideran necesarios dentro de una oración.
- Explicativos: Generalmente van delante del sustantivo y tan solo sirven para destacar una cualidad que ya posee el nombre. Son, por lo tanto, adjetivos innecesarios desde el punto de vista semántico. Sin embargo, su uso otorga a la frase un mayor valor poético.
Entra ahora en este enlace y realiza las actividades. Te permitirán, además de repasar el adjetivo, asegurarte de que entiendes la distinción entre los explicativos y los especificativos.
¿Sabías que…?
Ciertos sustantivos pueden funcionar como adjetivos. En ese caso se unen al nombre siempre en singular.
Observa: "ciudades dormitorio", "palabras clave", "hombres rana"...
Actividad 4
Solución
Actividad 5
Completa los espacios en blanco con el tipo de adjetivo que incluye cada oración: especificativo o explicativo:
Grados del adjetivo
Actividad 6
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| Imagen en Flickr de Steve Depolo bajo CC |
Fíjate atentamente en estas cuatro oraciones. En ellas, empleamos el mismo adjetivo.
¿Crees que transmiten exactamente la misma información?
- Dicen que su hermano es inteligente.
- Dicen que su hermano es muy inteligente.
- Dicen que su hermano es el más inteligente de su promoción.
- Dicen que su hermano es tan inteligente como simpático.
En esta presentación podrás repasar el grado en el adjetivo y ampliar tu información sobre el mismo.
El adjetivo mayor está enunciado en grado comparativo.
Es incorrecta, por lo tanto, la expresión más mayor.
Observa en esta tabla los distintos procedimientos de los que se valen algunos adjetivos para formar el grado:
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Positivo |
Comparativo |
Superlativo |
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Regular |
Irregular |
Regular |
Irregular |
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Grande Pequeño Bueno Malo Alto Bajo |
Más grande Más pequeño Más bueno Más malo Más alto Más bajo |
Mayor Menor Mejor Peor Superior Inferior |
Muy grande Muy pequeño Buenísimo Malísimo Muy alto Altísimo |
Máximo Mínimo Óptimo Pésimo Supremo Ínfimo |
Te aconsejamos que entres ahora en este enlace y realices las actividades sobre la formación del grado en el adjetivo. Con ellas, te asegurarás de que, efectivamente, has comprendido estos procedimientos.
¿Sabías que…?
Un buen número de adjetivos en español proceden del nombre propio de un personaje histórico. Por ejemplo:
- Dantesco (de Dante).
- Cervantino (de Cervantes)
- Cesáreo (de César).
- Homérico (de Homero).
Actividad 7
Indica el grado en el que están formulados estos adjetivos (comparativo, superlativo o positivo):