Elaboración propia
Con este tema de la primera unidad pretendemos recoger usos mejorables o poco eficaces que suelen darse en la comunicación académica (exámenes, instrucciones, tareas...), especialmente en su modalidad escrita, y proponer una reflexión sobre posibles mejoras, desde el punto de vista gramatical, léxico, morfológico y discursivo.
Por supuesto, ni todos los desaciertos en el empleo de la lengua escrita están aquí, ni aquí se ofrece solución a todas las dudas que pueda plantear el uso académico. Buscamos sugerir una observación sobre nuestro uso de la lengua que te sea útil para mejorar en este ámbito.