Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

Queremos que al resolver esta tarea seas capaz de :

Leer, comprender, analizar y comentar fragmentos significativos de la narrativa europea medieval y renacentista en sus distintos periodos o corrientes e interpretar su contenido de acuerdo con las consultas que has hecho sobre temas, formas literarias, periodos y autores significativos.
Interpretar fragmentos narrativos de este periodo relacionando su forma y su contenido con las ideas estéticas del momento en que se escribieron y las transformaciones artísticas e históricas producidas en otras artes.
Observar, reconocer y valorar la evolución de algunos temas y formas de la narrativa de estos periodos y su influencia en diversas manifestaciones artísticas de la cultura de su época.
Reflexionar críticamente sobre el contenido de los fragmentos elegidos y su proyección en la mentalidad actual.

	Competencias clave	Inadecuado	Correcto	Destacado	Valoración
Documentación: (Relevancia en las consultas de las fuentes de información sugeridas)	Aprender a aprender	La documentación no se elabora, sino que se copia y pega directamente.	Hay documentación e indagación, aunque no siempre están integradas adecuadamente en la tarea.	La documentación e indagación son profundas, visibles e integradas de forma personal en todo el proceso.	Hasta 20 puntos
Grado de profundidad en el análisis de los textos y su contexto literario	Aprender a aprender Conciencia y expresiones culturales	Tus respuestas son imprecisas y no ilustras el análisis con ejemplos del texto.	Tus respuestas aportan los datos suficientes para entender el texto y están aceptablemente integradas y ejemplificadas.	Tus respuestas profundizan en el texto de manera destacable y están perfectamente integradas y ejemplificadas.	Hasta 30 puntos
Uso de la lengua escrita (coherencia, corrección, estructuración de las respuestas, uso del registro y los términos literarios adecuados)	Comunicación lingüística	Uso poco adecuado en todos o algunos de los aspectos descritos, o incompatible con un trabajo académico.	Aunque con algunos errores, hay un uso aceptable de la lengua en la mayoría de los aspectos descritos.	Máxima corrección y adecuación en todos los aspectos descritos.	Hasta 30 puntos
Capacidad crítica y aportación original	Conciencia y expresiones culturales	Escasa capacidad crítica para discriminar la información adecuada. Pocas aportaciones originales. Información copiada.	Cierta capacidad crítica para seleccionar la información. Intentas intervenciones originales.	Gran capacidad crítica para seleccionar la información pertinente y gestionar contenidos originales.	Hasta 20 puntos
Puntuación total					Hasta 100 puntos