Acceso a Moodle Centros y al área personal
Editar tu aula
Tipo de contenidos que se pueden añadir
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Archivo | El recurso archivo te permite subir directamente a tu aula cualquier tipo de archivo (documentos, imágenes, audios, vídeos, gráficos...) que tengas guardado en tu ordenador o nube u otro espacio virtual, sin necesidad de pasarlo a otro formato. |
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Carpeta | Si tienes varios archivos y quieres presentarlos ordenados en una única carpeta, para que tu alumnado tenga acceso a la información de modo más sistemático, puedes utilizar este recurso. Al igual que en el caso anterior, puedes incluir en la carpeta cualquier tipo de archivo (imágenes, documentos, vídeos, audios...) que tengas guardado en tu ordenador o en cualquier otro espacio digital. |
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URL | Es un enlace de Internet. Con este recurso vamos a poder compartir con nuestro alumnado enlaces a otras páginas web con contenidos de nuestra materia, enlaces a canales de YouTube, a listas de reproducción, etc. |
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Etiqueta | Una etiqueta es un recurso que te permite integrar directamente en tu aula un texto, un título, un separador entre contenidos (como líneas), una imagen, un vídeo, un audio, un enlace... Es decir, en lugar de añadir un contenido a través de un archivo que hay que abrir, las etiquetas nos permiten integrar ese contenido directamente en el curso, de manera que el alumnado lo ve desde la página principal del curso. |
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Página | Es un recurso que permite crear un página con formato web en la que podemos incorporar y combinar todo tipo de materiales: texto, imágenes, gráficos, imágenes, audios, vídeos..., o código incrustado si eres un editor avanzado. |
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Libro | El libro permite organizar las páginas por capítulos y subcapítulos, por lo que la información queda mucho más ordenada para tu alumnado, que accede a la información fragmentada y secuenciada lógicamente. |
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Tarea |
Es un tipo de actividad con la que tu alumnado te podrá enviar un trabajo en cualquier formato (PDF, documento de texto, vídeo, imagen...) o contestar directamente a la actividad que le has planteado en un cuadro de texto que ofrece la propia tarea. Permite calificarla y ofrecer retroalimentación a través de la propia Moodle. |
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Cuestionario | Permite presentar al alumnado un conjunto de preguntas de diferente tipo (opción múltiple, verdadero/falso, emparejamiento, respuesta corta, numérica, arrastrar y soltar...) autocorregibles. |
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Foro | En cualquier curso de Moodle, los foros son la principal herramienta de comunicación asíncrona, pues permiten la comunicación no simultánea entre los participantes. |
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Videoconferencias | En la actualidad, las salas de videoconferencia de Moodle Centros se realizan a través de Webex. |