Acerca de la reflexión

Entendemos la reflexión como un proceso que pone en duda nuestras certezas, que intenta enlazar fenómenos que no tienen relación, o que éstas no son visibles; un proceso que articula aspectos cognitivos y afectivos, que reconoce lo diverso y busca formular más preguntas que respuestas.

Interesa la reflexión de los docentes sobre sus prácticas. La idea central que encontramos en distintas investigaciones es que a través de la reflexión el docente comprende mejor su actividad profesional, y que la reflexión sobre los problemas de enseñanza dará lugar a nuevos conocimientos y mejoras en la práctica.

La reflexión también significa que el desarrollo de nuevos conocimientos sobre la enseñanza no es exclusivamente el papel de teóricos, investigadores, profesorado universitario otorgando el reconocimiento de que el profesorado también tiene teorías que pueden contribuir al desarrollo de una base común de conocimientos sobre buenas prácticas docentes.