Sesión 1: Escucho una leyenda (Canción Violeta: Leyenda de Maestro Sridêr)

Objetivos de la sesión:

• Desarrollar la escucha activa y la comprensión oral a través de la leyenda.

• Identificar las características de la narración oral y los elementos clave de una leyenda.

• Reflexionar sobre el mensaje y los valores transmitidos en la historia.

• Expresar de forma oral y escrita las impresiones personales sobre la leyenda.

Evidencias de evaluación:

• Participación en la discusión guiada sobre la leyenda.

• Registro escrito de ideas principales y valores de la historia.

• Respuesta oral sobre la interpretación de la leyenda.

• Creación de una breve narración inspirada en la leyenda.

Pautas DUA:

• Representación múltiple: Uso de vídeo, audio y material escrito para reforzar la comprensión.

• Acción y expresión: Respuesta oral y escrita con opciones adaptadas a diferentes niveles.

• Compromiso: Relación con experiencias personales y valores universales.

Desarrollo de la sesión (Duración: 60 minutos)

Fase Inicial (Motivación) – 15 minutos

1. Planteamiento inicial:

   • Preguntas para activar conocimientos previos:

     • ¿Qué es una leyenda?

     • ¿Conoces alguna leyenda famosa?

2. Visualización del vídeo:

   • Se proyecta el vídeo "Canción Violeta: Leyenda de Maestro Sridêr".

   • Se pide a los alumnos que tomen nota de elementos clave como personajes, escenario y valores transmitidos.

3. Discusión breve:

   • Preguntas guía para reflexionar sobre el vídeo:

     • ¿Cuál es el mensaje principal de la leyenda?

     • ¿Qué características tiene el protagonista?

Fase de Desarrollo – 30 minutos

1. Análisis de la leyenda:

   • Se comentan los elementos narrativos: introducción, nudo y desenlace.

   • Se identifican los valores presentes en la historia (amistad, valentía, conocimiento, etc.).

   • Comparación con otras leyendas conocidas.

2. Actividad creativa:

   • Los alumnos elaboran una breve narración inspirada en la leyenda.

   • Pueden cambiar el final o añadir un nuevo personaje.

   • Se comparten algunas historias en voz alta.

Fase Final (Reflexión y Cierre) – 15 minutos

1. Cuaderno de reflexión:

   • Los alumnos responden por escrito:

     • ¿Qué enseñanza te deja esta leyenda?

     • ¿Cómo crees que el protagonista se sintió al final de la historia?

2. Cierre grupal:

   • Reflexión sobre la importancia de las leyendas en la cultura.

   • Comentarios finales sobre el impacto de la historia en cada alumno

Relación Curricular

Competencia específica:

• LCL.4.2. Comprender, interpretar y valorar textos orales y multimodales, reconociendo el sentido global, las ideas principales y la información explícita e implícita, realizando con ayuda reflexiones elementales sobre aspectos formales y de contenido, para adquirir y construir conocimiento y para responder a necesidades e intereses comunicativos diversos.

Criterios de evaluación:

• LCL.4.2.1. Comprender el sentido de textos orales y multimodales sencillos, reconociendo las ideas principales, los mensajes explícitos y los mensajes implícitos más sencillos, y progresando, de manera acompañada, en la valoración crítica del contenido y de los elementos no verbales elementales.​RCLengua - 4º Primaria​

Saberes básicos:

• LC.02.B.3.2.Comprensión oral: identificación de las ideas más relevantes e interpretación del sentido global realizando inferencias necesarias. Detección de posibles usos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.