Reseña de 'Harry Potter y la Piedra Filosofal'

Título: Harry Potter y la Piedra Filosofal

Autora: J.K. Rowling

Ilustradora: Mary GrandPré (en las ediciones originales de EE.UU.)

Personajes principales:

• Harry Potter: Un niño huérfano que descubre que es un mago y comienza su aventura en el colegio Hogwarts.

• Hermione Granger: Una compañera de clase de Harry, muy inteligente y amante de los libros.

• Ron Weasley: Mejor amigo de Harry, leal y valiente, proviene de una familia numerosa.

Personajes secundarios:

• Albus Dumbledore: El sabio director de Hogwarts.

• Hagrid: El guardabosques de Hogwarts y uno de los primeros amigos de Harry en el mundo mágico.

• Draco Malfoy: Un estudiante de Slytherin que se convierte en rival de Harry.

• Severus Snape: El misterioso profesor de Pociones.

• Los Dursley: La tía, el tío y el primo de Harry, que lo maltratan antes de que descubra su verdadera identidad.

Pequeño resumen (sin spoilers):

Harry Potter es un niño que vive con sus tíos y su primo en un ambiente poco cariñoso. Todo cambia cuando descubre que es un mago y recibe una carta para asistir al colegio Hogwarts de Magia y Hechicería. Allí hará nuevos amigos, aprenderá hechizos y se enfrentará a misterios que pondrán a prueba su valentía.

Cosas que me gustan:

• La descripción del mundo mágico y la creatividad de Hogwarts.

• La amistad entre Harry, Ron y Hermione.

• La forma en que el libro mezcla aventura, humor y enseñanzas sobre la valentía y la lealtad.

Cosas que no me gustan:

• Algunos personajes, como los Dursley, son un poco exagerados en su maldad.

• Hay partes que pueden ser algo lentas al principio mientras se presenta el mundo.

Opinión personal:

Harry Potter y la Piedra Filosofal es una historia mágica que te atrapa desde el primer momento. La forma en la que se describe el colegio Hogwarts y los detalles del mundo mágico hacen que quieras seguir leyendo para descubrir más. Es una historia sobre la amistad, el valor y el descubrimiento personal.

Nota sobre 10: 9/10

¿A quién se lo recomendaría?

A niños y niñas a partir de los 9 años que disfruten de las historias de magia, aventura y amistad. También es ideal para quienes están comenzando a leer libros más largos y buscan una historia emocionante y fácil de seguir.

Sesión 1: Escucho y leo una reseña

Título de la sesión: Descubriendo el mundo mágico de Harry Potter

Duración estimada: 1 hora

Objetivos de la sesión:

• Comprender la estructura de una reseña literaria.

• Identificar los elementos principales en una reseña (título, autor, personajes, resumen, opinión).

• Desarrollar habilidades de escucha activa y comprensión lectora.

Evidencias de evaluación:

• Actividades en el cuaderno de trabajo (respuestas a preguntas sobre la reseña).

• Participación activa en la discusión sobre la reseña.

Pautas DUA para accesibilidad:

• Uso de apoyos visuales (presentación con los elementos de la reseña).

• Posibilidad de escuchar la reseña en audio o leerla en formato impreso.

• Trabajo en parejas para resolver dudas y reforzar la comprensión.

Desarrollo de la sesión:

1. Fase inicial (10 minutos):

• Motivación: Preguntar: “¿Conocéis la historia de Harry Potter? ¿Qué sabéis sobre las reseñas de libros?”.

• Explicar brevemente qué es una reseña literaria y su importancia.

2. Fase de desarrollo (40 minutos):

• Escucha activa (10 minutos): Leer o escuchar la reseña de Harry Potter y la Piedra Filosofal.

• Actividad 1 (10 minutos): Identificar los elementos de la reseña:

  • ¿Cuál es el título del libro?

  • ¿Quién es la autora y la ilustradora?

  • ¿Quiénes son los personajes principales y secundarios?

• Actividad 2 (10 minutos): Responder a preguntas de comprensión:

  • ¿De qué trata el libro?

  • ¿Qué aspectos le gustaron al autor de la reseña y cuáles no?

  • ¿Qué opinión tiene el autor sobre el libro?

• Actividad 3 (10 minutos): Debate en pequeños grupos:

  • ¿Estáis de acuerdo con la opinión del autor?

  • ¿A quién recomendaríais este libro?

3. Fase final (10 minutos):

• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre las reseñas? ¿Os gustaría escribir una reseña de vuestro libro favorito?

• Cierre: Repaso de los elementos clave de la reseña y resolución de dudas.

Relación curricular:

• Competencia Específica:
  LCL.4.2. Comprender e interpretar textos orales y multimodales, identificando el sentido general y la información más relevante, y valorando con ayuda aspectos formales y de contenidos básicos, para construir conocimiento y responder a diferentes necesidades comunicativas.

• Criterios de Evaluación:
  LCL.4.2.1. Comprender el sentido de textos orales y multimodales sencillos, reconociendo las ideas principales, los mensajes explícitos y los implícitos más sencillos, y progresando, de manera acompañada, en la valoración crítica del contenido y de los elementos no verbales elementales.

• Saberes Básicos:
  LC.02.B.3.2. Comprensión oral: identificación de las ideas más relevantes e interpretación del sentido global realizando inferencias necesarias.