Sesión 1: Planificación y guion del podcast

Duración: 1 hora

Objetivos:

• Definir los temas a tratar en el podcast, relacionados con la unidad.
• Elaborar un guion colaborativo con introducción, desarrollo y cierre.
• Organizar los roles de los participantes (narrador, entrevistador, efectos de sonido, etc.).

Desarrollo:

1. Introducción (10 minutos):

   • Explicar qué es un podcast y cómo se estructura.
   • Escuchar un fragmento de ejemplo para inspirar a los alumnos.

2. Definición del tema (15 minutos):

   • Relacionar el tema del podcast con los contenidos de la unidad (El poder de la alegría y la amistad).
   • Propuestas de los alumnos para incluir experiencias personales, reflexiones, entrevistas, etc.

3. Elaboración del guion (30 minutos):

   • Dividir el trabajo en grupos: cada grupo escribe una sección (introducción, tema principal, cierre).
   • Supervisar y dar retroalimentación mientras trabajan.

4. Revisión grupal (5 minutos):

   • Leer el guion en voz alta para ajustar contenido y entonación.

Pautas DUA:

• Representación múltiple: Uso de ejemplos y fragmentos de audio.
• Acción y expresión: Opciones para escribir, dibujar o grabar ideas para el guion.
• Participación: Trabajo en grupos con roles claros para cada alumno.

Sesión 2: Grabación y edición del podcast

Duración: 1 hora

Objetivos:

• Grabar el podcast siguiendo el guion establecido.
• Revisar la calidad del audio y realizar ajustes básicos.
• Incorporar efectos y música de fondo para enriquecer el contenido.

Desarrollo:

1. Preparación técnica (10 minutos):

   • Organizar los materiales necesarios (micrófonos, ordenador o móvil con app de grabación).
   • Distribuir roles de grabación (locutores, técnicos, etc.).

2. Grabación (35 minutos):

   • Grabar por secciones según el guion.
   • Permitir repeticiones si es necesario para mejorar la calidad.

3. Edición básica (15 minutos):

   • Incorporar música de fondo y efectos.
   • Supervisar el producto final con toda la clase y realizar ajustes.

Pautas DUA:

• Representación múltiple: Uso de herramientas digitales y guion como guía.
• Acción y expresión: Opciones para participar en roles técnicos o creativos.
• Participación: Supervisión y retroalimentación en equipo.