Evaluación
Con la evaluación se trata de comprobar lo que has aprendido (tu grado de desempeño), para lo cual:
- Se valorará tu trabajo diario a lo largo de toda la secuencia (actividades y repasos).
- Harás una prueba de autoevaluación (Evalúate) para comprobar aquellos contenidos que has aprendido y aquellos otros que debes seguir reforzando para realizar con éxito la tarea final.
- Resolverás, mediante una tarea final, problemas de la vida cotidiana donde puedas poner de manifiesto el grado de adquisición de las competencias trabajadas.
Los instrumentos para la evaluación serán:
- Evaluación inicial.
- Observación directa: atención, trabajo y participación.
- Rubrica de seguimiento del trabajo diario.
- Repasos de las unidades de la secuencia.
- Prueba de autoevaluación.
- Rúbrica de la tarea final.
La calificación de la secuencia didáctica se obtendrá realizando la media aritmética ponderada de las notas obtenidas por el alumnado en las diferentes propuestas de trabajo realizadas de acuerdo con los siguientes criterios y pesos:
- Trabajo diario del alumnado: aportar el material de trabajo necesario, actitudes adecuadas (atención, participación y comportamiento) al entorno, realización de ejercicios y problemas propuestos en clase, realización y exposición de trabajos de investigación, presentación del cuaderno de clase, cálculo mental, realización de ejercicios y problemas de repaso, refuerzo y profundización propuestos para la casa. 40%
- Pruebas específicas: con carácter diagnóstico (evaluación inicial) y valorativo (autoevaluación): 40%
- Tarea final para determinar el grado de progreso en la adquisición de las competencias clave: 20%