En la primera sesión los alumnos escucharán atentamente a la madre colaboradora, a nuestros alumnos le entregaremos la ayuda visual de saber escuchar. Esta madre, quien además de exponer que canta fandangos y ha ganado varios certámenes, explicará además, que colabora de manera activa en la Fundación Ana Bella que es una fundación de ayuda a las mujeres que sufren violencia de género, consiste en una red de personas que colaboran de manera activa para que la mujer pueda salir de esa situación.

Una vez escuchado a esta madre y en grupo cooperativo “peticiones del oyente” y con cronómetro de la cuenta atrás deberán escribir 5 preguntas que realizarán a la madre colaboradora.

Además llevaremos a cabo la destreza de pensamiento de “debate y acuerdo”. El alumnado deberá estar atento de no repetir las preguntas de un grupo a otro.

A nuestro alumnado se le entregará la siguiente ayuda visual para que pueda participar en la realización de las preguntas.

Al terminar la sesión la madre colaboradora animará al reto propuesto por Lyra el de conocer los diferentes palos flamencos y crear un libro digital y añadirá un reto nuevo que es la creación de marcapáginas para conseguir dinero para la fundación Ana Bella. Al finalizar esta sesión los alumnos deberán realizar la siguiente actividad en casa, que no es más que poner por escrito lo que han aprendido.

Seguiré potenciando y generalizando los objetivos de los programas específicos, que en este caso serán mantener la atención a lo que cuenta la ponente y evitar hacer comentarios o interrupciones inapropiadas, para ello trabajaremos con el alumno este guión social.