Lugar: clase    Material: Pizarra digital, cuadernos de clase, lápiz, goma y cualquier recurso que podamos necesitar.

Temporalización: 2 módulos. Total: 7.

Problema 1. Un agricultor de Antas tiene un campo rectangular de naranjos de 200 metros de lado mayor y 25 de lado menor que quiere vallar. (15-20')

1. ¿Cuántos metros de valla tendrá que comprar?
2. También necesita saber la cantidad de agua que necesitará para regarlo cada día. Si cada metro cuadrado de terreno consume 23 litros de agua, ¿Cuántos litros serán en total?

Problema 2. Este verano, voy a ir a un hotel que tiene una piscina hexagonal guapísima. He consultado en la página web del hotel y pone que tiene 6 metros de lado y 8 metros de apotema. (20-25')

1. ¿Cuánto mide el perímetro de la piscina?
2. ¿Cuántos triángulos componen el hexágono?
3. ¿Qué área tiene cada triángulo?
4. ¿Qué área tiene el hexágono?

Problema 3. Haz el problema 2 con un pentágono. (15-20')

Problema 4. Inventa un problema de perímetros y otro de áreas. (10-15')

Corregimos todos los problemas en la pizarra. (20-25')