Sesión 7 · Creamos nuestro mural de paisajes

Área: Conocimiento del Medio
Nivel: 1º–2º de Primaria
Tipo de sesión: Aplicación / Producto final
Duración: 1–2 sesiones (según ritmo del grupo)
Evaluación:

• Formativa

• No calificable (sí evaluable)

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🎯 Objetivos de la sesión

• Aplicar lo aprendido sobre los paisajes.

• Representar distintos tipos de paisajes mediante el dibujo.

• Participar en un trabajo colectivo.

• Expresarse oralmente explicando el propio trabajo.

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🧠 Evidencias de aprendizaje

• Dibujo individual de un paisaje.

• Participación en el mural colectivo.

• Explicación oral sencilla del dibujo.

• Actitud de colaboración y respeto.

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♿ Pautas DUA

• Actividad artística abierta y flexible.

• Apoyo visual (imágenes y modelos).

• Expresión oral voluntaria y guiada.

• Trabajo cooperativo.

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🎨 Producto final

Mural colectivo: “Los paisajes”

• Fondo negro o azul oscuro simulando el espacio.

• 12 dibujos diferentes, cada uno representando un paisaje:

  • montaña,

  • llanura,

  • costa,

  • y otros paisajes vistos en el vídeo inicial.

• Dibujos recortados y pegados en el mural.

• Exposición en el aula o pasillo.

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🔹 Desarrollo de la sesión

1️⃣ Activación inicial

• Recordamos los paisajes trabajados:

  • montaña,

  • llanura,

  • costa.

• Observamos imágenes de otros paisajes vistos en el vídeo inicial.

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2️⃣ Trabajo individual

• Cada alumno elige un paisaje.

• Realiza un dibujo cuidado:

  • incluye elementos propios del paisaje,

  • puede añadir personas si lo desea.

• El docente acompaña y orienta.

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3️⃣ Trabajo colectivo

• Recortamos los dibujos.

• Decidimos juntos dónde colocarlos en el mural.

• Pegamos los trabajos respetando el espacio de los demás.

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4️⃣ Expresión oral

• Cada alumno explica brevemente:

  • qué paisaje ha dibujado,

  • qué elementos aparecen.

• Participación voluntaria.

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5️⃣ Cierre y valoración

• Observamos el mural terminado.

• Preguntas:

  • ¿Qué paisajes vemos?

  • ¿Cuál te gusta más?

  • ¿Por qué es importante cuidar los paisajes?

📊 Rúbrica de evaluación

Sesión 7 · Creamos nuestro mural de paisajes

📌 Evaluación formativa (no calificable)

Indicador	Suficiente	Adecuado	Bueno	Excelente
Representación del paisaje	El dibujo representa un paisaje de forma básica	El dibujo representa un paisaje reconocible	El paisaje es claro y bien definido	El paisaje está muy bien definido y detallado
Identificación de elementos	Incluye algún elemento del paisaje	Incluye varios elementos del paisaje	Incluye elementos adecuados al paisaje	Incluye varios elementos bien relacionados
Participación en el mural	Participa con ayuda	Participa de forma adecuada	Participa activamente	Participa con iniciativa y cuidado
Expresión oral	Explica su dibujo con ayuda	Explica qué ha dibujado	Explica el paisaje y sus elementos	Explica con claridad y vocabulario adecuado
Actitud y cuidado del trabajo	Necesita recordatorios	Mantiene una actitud correcta	Cuida su trabajo y el de los demás	Muestra especial cuidado y respeto

📚 Relación curricular completa

Sesión 7 · Producto final – Mural de paisajes

Área: Conocimiento del Medio – 2º
Documento de referencia: CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2º (RCCono)

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🔹 Competencia específica

CM5

“Identificar las características de los principales elementos o sistemas del medio natural, social y cultural, a través de la indagación, utilizando fuentes seguras y fiables y estableciendo conexiones sencillas entre ellos, para reconocer y valorar la riqueza de la diversidad natural, social y cultural.”

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🔹 Criterios de evaluación trabajados

• 2.5.1

“Reconocer las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación y utilizando fuentes seguras y fiables.”

• 2.5.2

“Identificar elementos del entorno natural y social cercano, describiendo de forma guiada sus principales características.”

• 2.5.3

“Mostrar actitudes de respeto y cuidado hacia el medio natural y social, adoptando comportamientos responsables.”

📌 Nota:
En esta sesión los criterios se trabajan y observan, pero no se califican, ya que la finalidad es aplicar, integrar y expresar los aprendizajes adquiridos a lo largo de la unidad.

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🔹 Saberes básicos

• CM.01.C.1.2

“Los paisajes: tipos, elementos naturales y humanizados.”

• CM.01.A.1.1

“Procedimientos de observación e identificación del entorno.”

• CM.01.A.1.4

“Curiosidad, interés e iniciativa en la exploración del entorno natural y social.”