🧩 Sesión 7 – Proyecto final: TikTok “Crecemos por dentro y por fuera”

Duración: 90 minutos

Tipo de sesión: Calificable (producto final de la unidad)

🎯 Objetivos de la sesión

• Integrar los aprendizajes sobre la función de relación, la pubertad y la reproducción en un producto creativo.

• Desarrollar la expresión oral, el pensamiento reflexivo y la competencia digital.

• Fomentar el trabajo cooperativo, la responsabilidad y la comunicación respetuosa.

• Transmitir una imagen positiva del crecimiento humano desde una mirada científica y emocional.

🧠 Evidencias de aprendizaje

• Participación activa en la elaboración del guion y grabación del vídeo.

• Mensaje del TikTok coherente con los contenidos de la unidad.

• Capacidad para expresar emociones y conocimientos con claridad y respeto.

🌈 Pautas DUA

• Permitir distintas formas de expresión: oral, escrita, artística o audiovisual.

• Fomentar roles diferenciados dentro del grupo (guionistas, actores, cámara, edición).

• Facilitar recursos digitales sencillos y accesibles (móvil, tablet o cámara).

• Promover un clima emocional positivo, donde cada alumno aporte su parte con confianza.

🪶 Desarrollo de la sesión

🟢 Fase inicial – Planificación del proyecto (15’)

1. Breve recordatorio del propósito del vídeo:

   “Vamos a crear un TikTok titulado ‘Crecemos por dentro y por fuera’. Será un resumen creativo de todo lo que hemos aprendido: cuerpo, mente, emociones y respeto.”

2. Proyección breve del vídeo de la sesión 1 (si es posible) como referencia de tono.

3. Formación de grupos (4–6 alumnos) y reparto de roles:

   • Guionistas: redactan el texto y las ideas principales.

   • Actores o narradores: ponen voz y cuerpo al mensaje.

   • Cámara y edición: graban y supervisan la calidad visual.

4. Breve lluvia de ideas: qué mensajes quieren transmitir sobre crecimiento, respeto, cambios, amistad y autoestima.

🟡 Fase de desarrollo – Creación y grabación (60’)

Actividad 1 – Guion colaborativo (20’)
Cada grupo elabora un pequeño guion (máximo 3 minutos) con:

• Introducción (quiénes somos / qué estamos aprendiendo).

• Mensaje principal (cómo crecemos y qué aprendemos de los cambios).

• Frase final colectiva (positiva, inspiradora y coherente con el título).

💡 Ejemplo:

“Crecemos por dentro y por fuera. Nuestro cuerpo cambia, pero también nuestra forma de pensar.
Aprendemos a cuidarnos, a respetar y a escuchar. Todos cambiamos, y todos seguimos aprendiendo.”

Actividad 2 – Ensayo y grabación (30’)

• Cada grupo graba su TikTok en formato vertical, con tono alegre, educativo y respetuoso.

• Se revisa el sonido, la luz y la claridad del mensaje.

• El docente acompaña y supervisa el contenido, garantizando el uso adecuado de los dispositivos.

Actividad 3 – Montaje breve y revisión (10’)

• Si hay tiempo, los grupos revisan juntos su grabación.

• Se añaden subtítulos o texto en pantalla con las frases clave.

🔵 Fase final – Proyección y reflexión (15’)

1. Visionado conjunto de los TikToks del aula (si es posible).

2. Debate y feedback colectivo:

   • ¿Qué parte os ha gustado más del trabajo?

   • ¿Qué os ha hecho pensar o sentir?

   • ¿Cómo habéis trabajado en grupo?

3. Cierre del docente:

   “Crecemos cada día un poco más. Lo importante no es solo entender cómo funciona nuestro cuerpo, sino también cómo cuidar lo que sentimos y compartimos.”

📊 Rúbrica de evaluación

📚 Relación curricular literal

Competencias específicas
3. Comprender y explicar, con actitud de respeto y cuidado, las principales funciones vitales del ser humano (nutrición, relación y reproducción), relacionándolas con hábitos saludables y con la necesidad de cuidar de uno mismo y del entorno.
4. Adoptar hábitos de vida saludables, partiendo del conocimiento y la localización, forma, estructura y funciones de los principales órganos, aparatos y sistemas que intervienen en las funciones vitales, estableciendo relación entre ellos, valorando la importancia de la alimentación, el ejercicio físico, la higiene, el descanso y la prevención de enfermedades.

Saberes básicos literales
CM.03.A.2.1. Aspectos básicos de las funciones vitales del ser humano desde una perspectiva integrada: obtención de energía, relación con el entorno y perpetuación de la especie.
CM.03.B.1.1. Hábitos saludables relacionados con la higiene, el descanso, el ejercicio físico, la prevención de enfermedades y el respeto al cuerpo.