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2.5. Los sentidos. Reflexión

Desarrollo de la sesión

Sesión 2.5 – Exposición y reflexión: Qué pasa cuando falta un sentido

Duración: 40 minutos


🎯 Objetivos de la sesión

  • Exponer oralmente ideas personales sobre la importancia de los sentidos en la vida diaria.

  • Escuchar con respeto y empatía las experiencias y reflexiones de los compañeros.

  • Analizar cómo la ausencia de un sentido afecta a la percepción, la comunicación y la relación con los demás.

  • Fomentar la expresión oral, la escucha activa y la reflexión colectiva.


🧠 Evidencias de evaluación

  • Lee o presenta su ensayo con claridad y orden.

  • Escucha y valora con respeto las aportaciones del grupo.

  • Participa en el diálogo reflexivo mostrando empatía y pensamiento crítico.


🌈 Pautas DUA

  • Ofrecer la posibilidad de leer el texto, resumirlo oralmente o grabar un audio breve.

  • Facilitar apoyos visuales o esquemas para ayudar a la exposición.

  • Favorecer la intervención de todos mediante turnos guiados o lectura voluntaria.

  • Reforzar la comprensión con ejemplos o experiencias personales compartidas.


🪶 Desarrollo de la sesión

🟢 Fase 1 – Exposición de los ensayos (20’)

  • Los alumnos comparten sus textos de forma voluntaria o por grupos.

  • Cada lectura o resumen debe durar entre 1 y 2 minutos.

  • El docente anima a escuchar sin interrumpir, valorando la diversidad de percepciones.

💬 “Cada persona vive el mundo de forma diferente, y eso nos enseña a ver con otros ojos.”


🟡 Fase 2 – Reflexión colectiva (15’)

  • Tras varias lecturas, se abre un diálogo guiado con preguntas como:

    • ¿Qué te ha sorprendido de las reflexiones de tus compañeros?

    • ¿Qué sentido valoras más después de haber pensado en esto?

    • ¿Cómo crees que las personas que carecen de un sentido desarrollan los demás?

    • ¿Qué podemos aprender de ellas?

  • Se anotan en un mural o Padlet frases destacadas de los ensayos:

    🧠 “Ver con el corazón”, “Escuchar con atención”, “Tocar para comprender”, etc.


🔵 Fase 3 – Cierre (5’)

  • El grupo formula entre todos una frase resumen de la sesión que se dejará escrita en el aula o en el eXeLearning, como conclusión del bloque:

    “Todos percibimos el mundo de manera distinta, y esa diversidad nos enseña a entender y a cuidar mejor a los demás.”

Autoevaluación de la práctica docente

🪞 Autoevaluación de la práctica docente

Aspecto que valorar Sí / No / En parte Observaciones
¿El alumnado ha mostrado comprensión profunda a través de sus ensayos?
¿He facilitado un espacio seguro y respetuoso para la lectura y la escucha?
¿He promovido el diálogo y la reflexión colectiva?
¿Las aportaciones del alumnado han evidenciado empatía y pensamiento crítico?
Aspectos que mejorar

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)