Título: SDA: Maya, un pequeño insecto que cambia el mundo.

Etapa: Primaria    Curso: 3ºA   NCC: 2º Ciclo de Educación Infantil    Temporalización: 16/02-22/03        Sesiones: 21

Medidas específicas: Adaptación Curricular Significativa de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. Programa específico de Funciones Ejecutivas.

Efemérides: Día de Andalucía (28 de febrero). Día Internacional de la Mujer (8 de marzo).

Actividades complementarias: Desayuno andaluz con el AMPA. Visita a Ecocolmena. 

Planes y programas del centro: Programa CIMA (Inteligencia Emocional, Lectura y escritura funcional y Robótica). Plan de Igualdad. Plan de Lectura y Bibliotecas.

Mi actuación va dirigida a Álvaro, un niño de 9 años que según su Informe de Evaluación Psicopedagógico presenta NEE derivadas de una discapacidad intelectual leve. Su grupo clase es heterógeneo se ubica en un C.E.I.P de 3 líneas situado en la costa del Poniente Almeriense. Cuenta con un entorno rico en recursos y espacios que aprovechan las familias implicadas y el centro para hacer más funcionales y significativos los aprendizajes. El nivel socioeconómico de la población es medio.

Entender que la biodiversidad es vital para la supervivencia de la humanidad justifica esta UD. Se desarrolla a través de una SDA que surge por la curiosidad de mi alumnado ante una noticia” Si las abejas desapareciesen el mundo se extinguiría”. Conectando con sus intereses, pretendemos despertar su motivación y la reflexión crítica sobre la importancia de este polinizador, al final conocer nos ayuda a respetar. Del mismo modo, la evaluación inicial nos indica que Álvaro demuestra gran sensibilidad por los animales, y es Maya su personaje favorito, de esta forma, Maya, se convierte en nuestro hilo conductor.

El producto final es una campaña de sensibilización del cuidado de las abejas. (Aprendizaje servicio).

Contempla 3 tareas integradas con una metodología basada en retos; un decálogo para cuidar a las abejas un video podcast “recetas de miel” para poner en valor este alimento y una fábula que se realizará en grupos cooperativos respetando 3 pautas:

• De protagonista la abeja Maya.
• Andalucía como escenario.
• Que aparezca una emoción de las que hemos trabajado dentro del programa CIMA

Se puede relacionar con Educación Física (juego de orientación y desplazamiento de animales), Educación Artística (manualidades), Inglés (vocabulario), Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (centro de interés y actividad Andalucía cultural y sabor a miel).

O.D.S. 4. Educación de calidad.
O.D.S. 15. Vida de ecosistemas terrestres.