En este apartado vamos a aprender cómo es y cómo funciona el cerebro de nuestraplaca robótica Micro:bit.
Seguro que mucha de la información que vas a ver a continuación será nueva para ti, por lo que puede ser normal que a veces no entiendas algo. Si esto pasa, no te desanimes y pregúntale al profesor o a la profesora. También puedes ir apuntando en tu cuaderno algunas de las ideas importantes que vayas trabajando para que no se te olviden. No hace falta escribirlo todo, solo lo más importante.
¡Ánimo! ¡Merecerá la pena!
1. ¿Dónde está el microcontrolador?
Coge nuestra placa robótica e intenta identificar cuál es el microcontrolador.
¿Necesitas ayuda para identificar el microcontrolador?
2. Pero… ¿Qué conoces sobre los microcontroladores?
En pareja o por equipos realiza un debate en clase sobre las siguientes cuestiones:
¿Sabes por qué son tan importantes los microcontroladores en la sociedad actual?
¿Cómo crees que se fabrican? ¿De qué material crees que está hecho?
¿Sabes lo que ocurre en su interior? ¿Cómo funciona?
¿Sabes cuál es el origen de la palabra microcontrolador?
¿Sabes cuál es la diferencia entre un microcontrolador y un microprocesador?
¿Cómo le doy las órdenes?
¿Qué tamaño tienen?
¿Cuánto cuestan?
¿Cómo se han desarrollado a lo largo de la historia?
¿Cuáles son sus ventajas respecto a otros sistemas?
Nuestra placa es de código abierto, ¿Sabes que significa?
3. Qué es un microcontrolador
Qué son
Como hemos visto, un microcontrolador es el cerebro de la mayoría de los aparatos y robots que nos rodean.
Un microcontrolador es un circuito integrado que consta de un microprocesador rodeado de las memorias de programa, RAM, circuitos de entrada y salida para comunicarse y/o controlar periféricos.
Un microprocesador es un circuito integrado programable capaz de ejecutar las instrucciones del programa grabado en su memoria.
Un circuito integrado es un chip (pastilla) de silicio que contiene millones de circuitos en su interior.
Cómo funcionan
Los circuitos que contienen son capaces de realizar operaciones a gran velocidad.
Un ejemplo de las operaciones que realizan son: cálculos matemáticos (sumar, restar, multiplicar), comparar datos, leer las entradas, activar salidas…
Los microprocesadores son capaces de realizar millones de operaciones por segundo. El que lleva nuestra placa robótica puede realizar 16 millones de tareas por segundo.
Las tareas que realiza el microcontrolador las escribimos mediante un programa, que se convierte a formato binario para cargarse en el microcontrolador.
Un archivo binario está formado por unos y por ceros que es el lenguaje que entienden el microcontrolador que es un sistema digital.
En nuestro caso escribimos las órdenes en nuestro entorno de programación, mediante bloques, al guardarlo lo convertimos a un archivo codificado en binario .hex (que contiene las instrucciones de programación en el lenguaje del microcontrolador) que cargamos en la placa.
4. Actividades sobre microcontroladores
Comprueba que sabes cómo se le dan las órdenes a los microcontroladores.
Actividad 1: Recuerda los nombres de estos aparatos
En este apartado vamos a aprender cómo es y cómo funciona el cerebro de nuestra placa robótica Micro:bit.
Comprueba que sabes cómo se le dan las órdenes a los microcontroladores.