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6. Representación

Teatro, Jugar y Drama
OpenClipart-Vectors. Teatro, Jugar y Drama (CC BY)

Hoy es el día de las representaciones. No nos vamos a poner nada de nerviosos ni nerviosas, porque hemos trabajado y nos hemos esforzado mucho.

                                         ¡Va  salir genial!    

Gente aplaudiendo
StockSnap. Gente aplaudiendo (CC BY)


        

RÚBRICA

Hola alumnos y alumnas, aquí os dejo una guía para que sepáis en qué me voy a basar para evaluar vuestro trabajo. Está basado sobre el Criterio de Evaluación 4.2. Participar activamente en la ejecución de propuestas artísticomusicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social y académico.

lISTA DE COTEJO
 SOBRESALIENTE 9 AL 10NOTABLE 7 AL 8BIEN 6 AL 7SUFICIENTE 5 AL 6BIEN 1 AL 4
Criterio 4.2Siempre participa activamente en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social y académico. (10)Casi siempre participa activamente en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social y académico. (8)Con frecuencia participa activamente en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social y académico. (6.75)A veces participa activamente en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social y académico. (5.75)Nunca participa activamente en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social y académico. (4)
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