Para que se familiaricen con las cartas, en el aula ordinaria, a través de docencia compartida, recibirán una carta de Ariel comentándoles que ya les queda muy poco para conseguir la última concha. 

En ella le propone ver el siguiente video y reflexionar sobre la felicidad de la protagonista, aprovechando así la cercanía de la sesión con el día de la felicidad, aplicando los principios DUA de Acción y expresión: pauta de expresión y comunicación.

Después cada alumno deberá de crear una historia donde cuente qué es para él la felicidad, relacionándola con el centro de interés que es Almería. Para ello nuestro alumnado se apoyará en el “ordenador de la escritura” en el que en esta sesión contará con diferentes ayudas para crear cuento, y también en nuestro clasificador de contento y triste, extraído de ARASAAC, para ayudarse a reconocer las emociones que le hacen estar feliz y triste.

Es decir, qué le aporta Almería para su felicidad. Una vez creada dicha historia, deberán de leerla en los grupos que han creado para conocer qué es la felicidad para sus compañeros también, y lograr poder ponerse en el lugar de los demás y entender la felicidad de sus compañeros. Por último, cada grupo elegirá la historia que más les haya gustado, o podrán crear una entre todos. Y finalmente, grabarán un podcast con dichas historias para después añadirlo en el folleto de Almería.