En el aula ordinaria, a través de docencia compartida recibiremos un nuevo email de Ariel, explicándonos un poco sobre las adivinanzas, y pidiéndonos ayuda para resolverlas.

Visualizaremos el siguiente video:

Una vez comprendido qué son las adivinanzas en grupos cooperativos, con la técnica 1-2-4, van a crear una adivinanza de una mujer de su vida, sin saber de quién se trata, después en grupos contarán sus descripciones a los demás y tendrán que adivinar quién es, y una vez realizado esto, buscarán en la biblioteca del aula el libro “Mundo Marino. Mi libro con linterna” para crear una entre todos una adivinanza sobre algún animal del mundo marino para añadirla al folleto de Ariel, siendo una actividad Dualizada por el Principio de Acción y expresión: pauta de expresión y comunicación.

Una vez realizado esto, en la biblioteca de aula, buscarán el “Cuaderno de GEU, El secreto de la adivinanza 2”, o el “Cuaderno de adivinanzas nivel 4”, extraído de ARASAAC. Además del libro de donde se plantearán diferentes adivinanzas que ellos mismos deberán de resolver la última adivinanza se las repartirá la tutora del aula y será diferente para la mitad de los alumnos, solucionará con el lugar donde hay otra concha que ha perdido Ariel, consiguiendo así dos conchas más, y añadiendo gamificación y atendiendo al Principio de Implicación: pauta de interés. Atendiendo así a la CE 4 de Lengua.