Antes de la prueba el docente debe llegar a cabo una serie de tareas:
- Preparar todos los materiales necesarios.
- Llevar a cabo una división de los grupos para que éstos sean heterogéneos y en ellos exista diversidad de la que puedan enriquecerse los integrantes del mismo.
- Visualizar con el grupo una serie de vídeos por cada categoría como actividad de inicio:
Igualdad:
Medioambiente
Derechos del consumidor y del trabajador:
Fake news:
- Abrir un debate sobre dichos temas para comprobar el nivel de concienciación del alumnado en las cuatro categorías del juego.
- Explicar las reglas de forma detallada para que todos los participantes estén familiarizado con ellas durante la partida.
- Si el centro educativo dispone de impresora en 3D. Cada grupo imprimirá sus propias fichas para jugar, a partir de la plantillas que se encuentran en el anexo.
Durante la prueba, el docente se encargará de:
- Resolver las posibles dudas sobre las reglas.
- Controlar el uso de los tiempos en cada pregunta mediante el cronómetro que estará proyectado en la pantalla digital.
- Observar el correcto desarrollo de los turnos de participación.
- Tomar medidas necesarias si así lo considera oportuno para garantizar los objetivos del juego.