Hoy, en el aula ordinaria de 4ºA, en docencia compartida con la tutora, vamos a empezar a hablar sobre el sistema solar. Para motivaros, hemos preparado unas actividades especiales.

Primero, vais a ver una Caja de Aprendizaje que aparecerá en el centro de la clase. Dentro de la caja, hay una Check list que incluye los objetivos que vamos a trabajar en esta unidad, yo repartiré los objetivos adaptados a mis alumnos y la tutora de referencia al resto del aula.

Después, cada uno tendrá la oportunidad de revisar los objetivos mientras realizamos las actividades. Además, también aparecerá dentro de ella una sorpresa relacionada con el sistema solar.

Pediré a los almunos que, uno a uno, se acerquen y elijan un objeto de la caja. A medida que los estudiantes vayan eligiendo los objetos, les haremos preguntas tales como:¿Qué es esto?¿Por qué crees que esto forma parte del sistema solar?...

Si el alumno saca una tarjeta con el nombre de un planeta, pediré que intente adivinar qué planeta es (sin mirarlo aún) y cuál es su característica principal. Si saca una esfera (el Sol), explícale que es el centro del sistema solar. Después de que todos los alumnos hayan explorado los objetos de la caja, los colocarán en una mesa grande para construir un modelo del sistema solar. Les iré explicando brevemente las características de cada planeta (por ejemplo, que Júpiter es el más grande, que Marte tiene los polos congelados, etc.).

Al finalizar la construcción del sistema solar, les haré preguntas tales como;¿Qué planetas son más cercanos al sol?¿Por qué crees que el Sol es tan importante para la Tierra?¿Qué planeta te gustaría visitar y por qué?... Después, vamos a ver un video sobre los planetas y el Sol.

Miguel aparece y dice: “¡Hola chicos! Soy Miguel, y juntos vamos a viajar al espacio. Hoy vamos a descubrir qué tan grandes son los planetas y qué hace al Sol tan especial. ¡Preparados para despegar?”