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1. MOTIVAR: ¿CÓMO LLEGO A ANDALUCÍA?

La visita inesperada

A través de la gamificación, en el aula ordinaria, en gran grupo y en docencia compartida encontramos una urna con una piedra emocional IMPORTANTE para los NA´VIS, que custodiarán en 5º B y si elaboran y llegan al PRODUCTO FINAL, se desbloqueará este candado, mediante dicha piedra emocional con el propósito de lograr las 12 piedras emocionales, al final del curso.

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Al lado hay una carta QUE HA MANDADO NEYTIRI, con un QR en la que se encuentra un vídeo creado a través de Viznoz y nos explica los retos y misiones que trabajaremos a lo largo de esta unidad didáctica.

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Check list

Visionado el vídeo analizaremos de manera individual cada OBJETIVO DE APRENDIZAJE, que completarán y/o escribirán con nuestro apoyo en este TRÍPTICO adaptado al NIVEL INICIAL de tres estaciones multiniveladas  en LENGUA: conocer la leyenda y palabras nuevas relacionadas con energías renovables y medios de transporte, la sílaba tónica y conocer distintos formatos de comunicación: el folleto. Lenguas de España: el andaluz.  MATEMÁTICAS: recordar números de tres y cuatro cifras, reconocer los números ordinales hasta el 10º, programación y robótica y elegir una pregunta para un problema.

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Cada actividad TRABAJA unos principios DUA, en esta actividad trabajamos los Principios de IMPLICACIÓN: INTERÉS Y DE REPRESENTACIÓN: COMPRENSIÓN.

Infografía para las familias

También deberemos tener presentes que estaremos en continuo contacto y coordinación con las FAMILIAS, ya que en esta aventura su participación será clave, por lo que hemos creado una infografía donde explica todo lo que trabajaremos y haremos a lo largo de la presente situación. 

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)