Comenzamos en el escenario de 4ºB, donde la tutora y yo, a través de la metodología de docencia compartida, pondremos una cola de sirena en el aula para ver que personaje ha podido venir en esta nueva situación. 

Llegamos al aula ordinaria donde encontramos diferentes imágenes sobre la contaminación en las playas, a su vez encontramos un QR que nos lleva a un video de Úrsula diciendo que está muy contenta porque está destrozando el mundo de Ariel. Por ello llegamos a la conclusión que tenemos que ayudar combatir la contaminación de las playas.

                                                                          ¿Quieren saber en qué consiste?

A continuación, veremos qué podemos hacer para resolver estos retos. Para ello, también tendremos que ir consiguiendo las conchas que Ariel nos ha comentado que ha perdido en una marea (estas se van a ir consiguiendo cuando se vayan realizando los diferentes retos propuestos).

Una vez entendido esto, también les repartiremos la checklist con los objetivos de aprendizaje a completar en esta situación, la tutora con los objetivos de lengua y mates de 4º y yo adaptando los contenidos de 2º, y vamos a hacer una lectura comprensiva para que sepan que vamos a aprender. PINCHA EN ELLA PARA DESCARGARLA

Contactaremos con las familias para pedir su colaboración en esta situación con la siguiente carta: