eXeLearning és un programa amb capacitat per incorporar text, hipertext elements multimèdia i així com incorporar qualsevol objecte que sigui inserible en Internet. D'aquí que s'adapti perfectament a qualsevol material educatiu que volem crear, tant pel que fa a materials d'una educació activa com d’altra més tradicional.
A la secció REO i qualitat, vam veure algunes de les característiques que havia de tenir un REO per tenir certa qualitat. En aquest apartat veurem la seva aplicació a eXeLearning, deixant de banda aquells que depenen de la qualitat dels continguts i no de l'eina, com són la qualitat dels continguts, la capacitat per generar aprenentatges i la motivació.
El recurs s'adequa a la variabilitat de l'alumnat, s'ajusta al nivell i els estils d'aprenentatge, i explora diferents camins per assolir els objectius d'aprenentatge (Criteris per avaluar recursos educatius: Adaptabilitat)
El recurs té mòduls, fet que li confereix la possibilitat d'organitzar-los per crear nous recursos. Aquests mòduls poden utilitzar-se en diferents matèries i en diferents agrupacions d'alumnat (Criteris per avaluar recursos digitals: Reusabilitat).
Amb eXeLearning es poden fer unitats senzilles i modulars per facilitar la reutilització i també l'adaptabilitat dels materials. El fet de poder crear petites unitats assegura que podrem tenir un banc de materials disponibles per diverses situacions i nivells dins la classe.
eXe facilita la creació de materials breus que poden reorganitzar-se de diferents formes segons l'interès del docent. La possibilitat d'exportar branques individuals dels projectes fa que sigui senzill fragmentar un arxiu gran, amb massa informació, en altres de més petits i manipulables. Igualment, es pot fer el procés invers, si ens interessa podem unir diferents projectes en un de sol de forma que creem una unitat amb identitat pròpia.
Els recursos són editables i fins i tot té eines per adjuntar l’arxiu original. eXeLearning té la possibilitat d'incloure l'arxiu original (que té extensió ELP) de forma que els usuaris que veuen el recurs el poden baixar i modificar. D'aquesta forma podem adaptar recursos afegint informació, simplificant-la o modificant-la segons les nostres necessitats.
El recurs té un format estàndard i es pot utilitzar de manera majoritària. Si no fos el cas, es facilitarà el programari perquè els usuaris puguin fer ús del recurs. A més, el mitjà educatiu digital pot ser usat amb diferents dispositius, amb connexió o sense a Internet. El recurs està catalogat seguint els estàndards educatius vigents. El recurs pot ser exportat a diferents plataformes atès que el seu empaquetament és estàndard (Criteris per avaluar recursos digitals).
eXeLearning fa servir formats lliures, no propietaris. Això assegura que és comprensible per altres sistemes diferents i que es poden desenvolupar aplicacions capaces de llegir els arxius generats per eXe sense els impediments típics dels formats propietaris. Per exemple, gràcies a fer ús d'aquests formats s'ha pogut desenvolupar l'aplicació per a mòbil eXeReader que agafa arxius d'eXe i els visualitza des del mòbil o tauleta sense necessitat de posar els materials a Internet.
Podem exportar els materials creats amb eXe en els formats:
Aquesta llista no és exhaustiva i només l'hem posada d'exemple, més endavant es tractaran els diferents formats en els quals podem exportar els nostres REO creats amb eXeLearning.
El recurs defineix perfectament els objectius didàctics, els receptors a qui va dirigit, les competències que desenvolupa i inclou indicadors per al seu ús. Aquesta descripció del recurs hi aporta valor i coherència didàctica (Criteris per avaluar recursos digitals).
Els recursos d’eXe poden ser classificats amb informació descriptiva. Disposa d'un complet sistema d'informació que no és visible per a l'usuari final, però sí per als sistemes de catalogació automàtica. D’aquesta manera els sistemes informàtics poden descriure i trobar automàticament els recursos en els repositoris. Això assegura que els REO siguin accessibles a tothom i no quedin ocults en la gran teranyina d'Internet.
El medi educatiu presenta una clara organització, és intuïtiu. Presenta mitjans audiovisuals de qualitat que faciliten l'aprenentatge i hi afegeixen dinamisme. Conté múltiples formats (text, imatge, àudio o vídeo). La informació i les instruccions que detalla són necessàries. El medi és personalitzable (Criteris per avaluar recursos digitals).
eXeLearning permet un gran control del format així com la inclusió de diversos tipus d’objectes digitals:
La plasticitat en els formats d'allò que fem amb eXe, és un dels seus punts forts. L'editor incorporat en eXe té una gran potència per personalitzar el que fem i també per inserir altres mitjans audiovisuals.
S'assegura la interacció de l'alumnat amb el recurs, conté diverses activitats, l'aprenentatge és dirigit i es registra el progrés en aquestes activitats (Criteris per avaluar recursos digitals).
Els projectes d'eXe poden disposar d’un elevat nombre d’activitats interactives. A més pràcticament a qualsevol lloc es pot posar retroalimentació. Algunes d'aquestes activitats interactives són:
Aquestes i altres activitats (anomenades iDevices) poden disposar de contrasenya per accedir i donar-ne una altra en acabar. D’aquesta forma és molt fàcil crear itineraris ludificats d’activitats.
El contrast és adequat, la imatge acompanya una descripció textual (excepte en imatges decoratives). Hi ha alternatives als audiovisuals (en general són textos). L'usuari té el control de la reproducció de tots els continguts. S'eviten les llampades o centellejos intensos. Es pot ajustar la mida del text. El contrast és adequat. La informació es proporciona en diferents mitjans. Els formularis són coherents i presenten autocorrecció. Les taules i les llistes han de ser llegibles pels elements de suport (són senzilles, amb una estructura clara) (Criteris per avaluar recursos digitals: Audiovisual, textual)
Els enllaços del recurs aporten informació rellevant i diferent de la resta d'enllaços. Aquests funcionen correctament i utilitzen sempre el mateix text descriptiu. El mitjà aporta rutes diferents per arribar al mateix escenari d'aprenentatge. Hi ha indicacions d'on es troba l'usuari dins del recurs i identifica el progrés que porta. El recurs ofereix prou temps per llegir i treballar el contingut. Si es reinicia, els paràmetres tornen a la configuració inicial. El mitjà informa l'usuari del seu estat i li permet sortir-ne en qualsevol moment. (Criteris per avaluar recursos digitals: Navegació)
eXe té un potent editor de text amb el qual es poden inserir efectes de text, imatges i vídeos que faciliten la comprensió i l’accessibilitat al recurs.
A les imatges podem posar descripcions alternatives per persones amb discapacitat visual. Igualment, l’editor té integrat una enregistradora de so amb la qual podem donar instruccions o explicacions parlades.
Les activitats de tipus DUA (iDevice DUA) mereixen una menció especial, ja que amb ells podem presentar la mateixa informació amb diferents formats i més endavant s'explicarà amb detall. Els efectes de text (com el que tenen aquests paràgrafs, anomenat «acordió»), faciliten la lectura i, conseqüentment, la comprensió dels texts.
L'estructura (per disseny) en forma d'arbre d'eXe, facilita l'estructuració dels continguts i la navegació. Aquest arbre es veurà reflectit després en el menú del projecte.
De forma alternativa al menú, cada pàgina té un botó que permet avançar o retrocedir de forma seqüencial.
El recurs es pot executar sense errors i amb rapidesa. Reprodueix àudio i vídeo quan l'usuari hi interactua. Proporciona ajuda i solucions davant de problemes comunes (Criteris per avaluar recursos digitals).
El format web, que és el que majoritàriament es fa servir en els REO creats amb eXeLearning, és un format perfectament consolidat a tot arreu, robust i que funciona amb qualsevol navegador, la qual cosa el fa un medi estable i idoni per als propòsits educatius.
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement CompartirIgual 4.0