La SdA “Mi barrio” está diseñado para 5º de Educación Primaria, y en él, el alumnado tendrá que elaborar un plano virtual para presentar su barrio, a través de líneas, figuras geométricas, los lugares interesantes de su barrio, así como explicar cómo ir de un lugar a otro. Está pensado para realizarlo durante tres semanas y el idioma es Lengua Castellana.

El alumnado en estas edades no conoce bien su barrio, así que se presenta la oportunidad de conocer a través de líneas y puntos la representación del lugar donde viven.

Animaremos al alumnado para que muestre el barrio del colegio de los alumnos y alumnas, así como explicar el itinerario que sigue para llegar al colegio. Realizar e interpretar un plano y sus elementos matemáticos para hacer distintos recorridos que se puedan realizar a los lugares más importantes de barrio, por ejemplo, el colegio, centro de salud, centro cívico “El esqueleto”, ... y plasmar recorridos entre estos lugares mediante líneas. 

Partiremos de los conocimientos del previo del alumnado con respecto a las líneas, forma de explicar cómo desplazarse de un lugar a otro siguiendo un mapa, y a partir de ellos iremos proponiendo distintas situaciones de aprendizaje que los irán conduciendo a adquirir los conocimientos necesarios para superar el reto final. 

Los conocimientos previos se pondrán en juego en contextos de aprendizaje que permitan aplicar las competencias clave. A partir de actividades relacionadas con los tipos de líneas, organización espacial, mapas, conocerán el modo de explicar cómo llegar de un lugar a otro en el mapa, ..., en entornos cercanos y reales, y se adentrarán en el conocimiento de su barrio, y que presentarán a los demás grupos de clase. 

Esto se realizará mediante actividades grupales, lúdicas e individuales, teniendo en cuenta los principios DUA, garantizando la inclusión, fomentando con ello la creatividad y el respeto por los logros y aportaciones de los demás. Se trabajarán también situaciones de actividades interactivas, virtuales y colaborativas para garantizar la motivación del alumnado.

Las áreas educativas implicadas son:

• Área de Matemáticas, a la hora de resolver problemas, uso de líneas y figuras geométricas.
• Área de Lengua Castellana y Literatura, a la hora de exponer ante el resto de grupos su plano y recorridos, el alumnado deberá trabajar su expresión oral.
• Área de Educación Artística, a la hora de hacer distintas actividades que tienen que ver con el diseño de maquetas virtuales.
• Área de Ciencias Sociales, en las actividades relacionadas con la interpretación de planos, el conocimiento de sus elementos como la brújula o la leyenda, los lugares destacados y los distintos recorridos.