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6.2. Complemento Directo y Complemento Indirecto

Elaboración propia
Una vez que George ha aprendido las diferencias entre el PN y el PV, quiere iniciarse en el estudio de los complementos de este último. Nosotros vamos a seguir también sus pasos.
 
Ya sabes que, para que podamos hablar de oración necesitamos un verbo en forma personal; es decir, conjugado. Sin embargo, lo normal es que este aparezca siempre con una serie de complementos con los que especificamos más claramente aquello que queremos comunicar.
Observa las diferencias entre:
  • Ven.
  • Ven a mi casa antes de la una.

Evidentemente, ambas oraciones transmiten un mensaje. No obstante, es obvio que el de la segunda es mucho más preciso.

En esta tabla tienes todos los complementos que pueden formar parte de un PV:

 

CD

CI

CRég

CPvo/PVO

CAg

CC

Te he traído unas flores.

Ofrecí un regalo a Luis.

Me acordé del examen.

Llegó cansado.

Fue recibido por Sandra.

Fui al bar.

Cada uno de ellos se rige por unas normas y hay unos procedimientos muy sencillos para localizarlos. Presta atención y comprobarás cómo te resultará muy fácil el análisis sintáctico.

Vamos a empezar recordando el significado de las siglas que vamos a emplear:

  • CD: Complemento Directo.
  • CI: Complemento Indirecto.
  • CRég: Complemento de Régimen.
  • PVO o CPred: Predicativo.
  • CAg: Complemento Agente.
  • CC: Complemento Circunstancial.
Elaboración propia

1. Cómo reconocer el CD.

 
  • Puede ser un SN o un SPrep. Pero recuerda que solo admite la preposición "a" si el referente es una persona o un análogo: "He visto a tus compañeros en el trabajo". "¿Has visto a mi perro?". 
  • Además de un sustantivo, el núcleo del SN CD puede ser un pronombre personal átono:
    • pronombre reflexivo: me, te se; nos, os, se (ojo: también funciona como CI)
    • pronombre personal CD: lo, la, los, las.
  • En consecuencia, distinguiremos el CD, sea cual sea, si el SN/SPrep (a) puede sustituirse por un pronombre personal (lo, la, los, las): "Los he visto".
  • Hay un método engañoso que conviene poner entre paréntesis. En Primaria habrás aprendido que "si transformas la oración en pasiva, el CD se convertirá en Sujeto": "Tus compañeros han sido vistos por mí en el trabajo". ¿Es esta una oración gramatical en español? Está al borde de no serlo.   
    • El cambio de oración activa a pasiva solo funciona correctamente cuando el CD es un Objeto Afectado: "Los campesinos sevillanos cosecharon esas naranjas" → "Esas naranjas fueron cosechadas por (los) campesinos sevillanos".
    • Si el CD desempeña el papel semántico de Tema (verbos "tener" y "haber"), no se puede transformar:
      • "Yo tenía unos libros" * Esos libros eran tenidos por mí.
    • Si el CD es el Causante de una percepción o una experiencia (verbos "sentir", "ver", "oír", "notar", etc.), la construcción pasiva resulta muy forzada:
      • "Algo fue sentido por mí"??
    • Lo más correcto en español para estos verbos sería crear una oración pasiva refleja: "Se sintió algo". "Se vio algo". O bien mantener como sujeto a la persona que experimenta: "Yo lo vi".
 

 

Importante

Has de reconocer bien el CD y el CI para evitar cometer alguno de estos errores gramaticales:
  • Leísmo: Empleo del pronombre le en lugar de lo. Ejemplo: "Le vi ayer a la salida de clase".
  • Laísmo: Utilización del pronombre la en lugar de le. Ejemplo: "La he dado una buena noticia".
  • Loísmo: Uso del pronombre lo en lugar de le: "Lo han ofrecido un buen empleo".
Estos dos últimos están considerados por la RAE como un vulgarismo.

Puedes ampliar la información en este enlace.
Aquí tienes un resumen de las características del CD: qué es, qué rasgos lo caracterizan, con las salvedades que acabamos de hacer. Lo más interesante: pasa a la pantalla donde se ofrecen actividades interactivas que te permitirán reconocerlo dentro de las oraciones.
Ahora te toca a ti. Vamos a practicar.

Ejercicio de ejemplo

¿Cuál es el CD en la oración "He adquirido varios electrodomésticos de marca en la tienda nueva del barrio"?

Justifica la respuesta.

2. Como reconocer el CI.

También puede formar parte de un Predicado Verbal el CI:

La enfermera curó la herida al enfermo.

¿Cómo lo reconocemos en una oración?

  • Va precedido por la preposición "a".
  • Podemos sustituirlo por el pronombre personal átono de 3ª persona que desempeña esa misma función: le, les, se.

La enfermera le curó la herida.

La enfermera se la curó.

  • El CI desempeña papeles semánticos distintos al CD:
    • Sirve como Destinatario con verbos de comunicación y transmisión: "Le he dicho unas palabras a mi amiga".
    • Ejerce el papel de Experimentador con verbos de emoción: "Me (te, le, nos, os, les) encantan los helados de menta con chocolate".

 ¿Cómo podemos confundirlo (valga la paradoja)?

  • El pronombre reflexivo (me, te, se; nos, os, se) puede ser tanto CD como CI. Debemos usar los pronombres personales átonos de 3ª p. en el mismo lugar para distinguirlos:

Me (CD) he lavado a las seis. → Lo (CD) he lavado a las seis.

Me (CI) he lavado la cara (CD). → Le (CI) he lavado la cara.

  • El CD de persona puede ser un SPrep que comienza por a: 

He visto a tu hermana en la plaza. ¿La has visto tú? 

En el caso anterior, el uso del pronombre personal "la" nos sirve para distinguir entre CD y CI. Sin embargo, la siguiente oración es problemática:

He visto a tu hermano en la plaza. ¿Le has visto tú?

Aun así, podríamos usar el pronombre "lo": "¿Lo has visto tú?". Por tanto, no es un CI.

Importante

Cuando sustituimos un CI no podemos olvidar la concordancia; es decir, si sustituyo un CI que está en plural, lo correcto es que lo hagamos con el pronombre les.
Observa:
  • He dado una buena noticia a Juan / Le he dado una buena noticia.
  • He dado una buena noticia a tus padres / Les he dado una buena noticia.
Entra ahora en esta página. Encontrarás una sencilla explicación de las características del CI que te permitirán reforzar tus conocimientos sobre el mismo. Además, ofrece la posibilidad de realizar unas interesantes actividades interactivas.

Pregunta de Selección Múltiple

Pregunta

¿Cuál es el CD en la oración "Le ha contado un cuento muy interesante a su hijo"?

Respuestas

a) Un cuento.

b) A su hijo.

c) Un cuento muy interesante.

d) Le.

Retroalimentación

Pregunta

¿Cuál es el CI en la oración "Ha escrito varias cartas a su amigo Pedro"?

Respuestas

a) Varias cartas.

b) A su amigo.

c) Cartas.

d) A su amigo Pedro.

Retroalimentación

Vamos a continuar ahora analizando las características del Suplemento y del Complemento Circunstancial.

Para saber más

Dos páginas de ejercicios verificables:

También puedes realizar un cuestionario por medio de un Kahoot acerca de los complementos directo e indirecto.

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