Realizaremos la actividad llamada: “Roboteando por el mundo”, durante 1 sesión, en el aula de apoyo. La metodología será mediante robótica con aprendizaje basado en juegos y refuerzo positivo. Mis alumnos han llegado a clase y han encontrado una abeja de juguete en la mesa con una tarjeta que guarda un mensaje. Comenzamos con el vídeo del personaje de los increíbles para presentar lo que vamos a trabajar. Al estar en el segundo trimestre ya mis alumnos saben cómo trabajar con la Bee-Bot y conocen sus funciones. Usaremos un tapete del ciclo del agua y las tarjetas que he imprimido de la página de una
compañera de PT de su proyecto “Robotea20”, para que aprendan vocabulario y asocien el dibujo con la palabra. Trabajamos el recorrido en cuadrícula, izquierda- derecha. Además, realizaremos actividades de numeración, sumar y restar, cabe más, cabe menos y descomponer un número. Al terminar el reto 10 conseguirán la insignia.