Esta SDA pretende, a partir de la participación activa y la integración de las TIC, involucrar al alumnado tanto en la investigación histórica como en la recreación de hechos relevantes para conocer, comprender y valorar el pasado histórico, más allá de la mera memorización.
En esta sesión vamos a conocer algunas características de las ciudades en la Edad Media, para ello puedes utilizar este vídeo como punto de partida.
Nuestra tarea consistirá en llevar a cabo una investigación, en distintas fuentes, sobre La Edad Media, ordenando cronológicamente los hechos más relevantes en una línea del tiempo.
Completaremos nuestra tarea investigando sobre los restos medievales en nuestra localidad.
De manera individual debes de hacer una línea del tiempo en la que tienes que incluir:
- Fechas y acontecimientos relevantes de la Edad Media.
- Las características de la sociedad medieval.
Recuerda que una vez hayas completado la línea del tiempo desde la Edad Media hasta la Edad Contemporánea, debes enviarla como tarea por classroom.
Recuerda que puedes utilizar el recurso que quieras para hacer la línea temporal, en el Symbaloo de la clase tienes varios modelos.
Por grupos, investigar el legado histórico medieval en Aguilar de la Frontera. Para ello, hacemos la búsqueda de información en diferentes fuentes, acordamos los distintos apartados del mapa y recogemos en fichas la información relevante de cada uno.
Puedes utilizar esta plantilla para la ficha del monumento que debas investigar.
Recuerda mandar las fichas del documento como tarea por Classroom.
Para realizar esta tarea puedes consultar el Padlet de la SDA.
En esta sesión vamos a conocer algunas características de las ciudades en la Edad Moderna, para ello puedes utilizar este vídeo como punto de partida.
Nuestra tarea consistirá llevar a cabo una investigación, en distintas fuentes, sobre La Edad Moderna, ordenando cronológicamente los hechos más relevantes en una línea del tiempo.
Completaremos nuestra tarea investigando sobre los monumentos de la Edad Moderna que encontramos en nuestra localidad.
De manera individual hacer una línea del tiempo en la que debes incluir:
- Fechas y acontecimientos de la Edad Moderna.
- Las características de la sociedad moderna.
Recuerda que una vez hayas completado la línea del tiempo desde la Edad Media hasta la Edad Contemporánea, debes enviarla como tarea por classroom.
Recuerda que puedes utilizar el recurso que quieras para hacer la línea temporal, en el Symbaloo de la clase tienes varios modelos.
Por grupos, investigar el legado histórico de la Edad Moderna en Aguilar de la Frontera. Para ello, hacemos la búsqueda de información en diferentes fuentes, acordamos los distintos apartados del mapa y recogemos en fichas la información relevante de cada uno.
Puedes utilizar esta plantilla para la ficha del monumento que debas investigar.
Recuerda mandar las fichas del monumento como tarea por Classroom.
Puedes consultar el Padlet de la SDA.
En esta sesión vamos a conocer algunas características de las ciudades en la Edad Contemporánea, para ello puedes utilizar este vídeo como punto de partida.
Nuestra tarea consistirá llevar a cabo una investigación, en distintas fuentes, sobre La Edad Contemporánea, ordenando cronológicamente los hechos más relevantes en una línea del tiempo.
Completaremos nuestra tarea investigando sobre los monumentos de la Edad Contemporánea que encontramos en nuestra localidad.
De manera individual hacer una línea del tiempo en la que debes incluir:
- Fechas y acontecimientos de la Edad Contemporánea.
- Las características de la sociedad contemporánea.
Recuerda que una vez hayas completado la línea del tiempo desde la Edad Media hasta la Edad Contemporánea, debes enviarla como tarea por classroom.
Recuerda que puedes utilizar el recurso que quieras para hacer la línea temporal, en el Symbaloo de la clase tienes varios modelos.
Por grupos, investigar el legado histórico de la Edad Contemporánea en Aguilar de la Frontera. Para ello, hacemos la búsqueda de información en diferentes fuentes, acordamos los distintos apartados del mapa y recogemos en fichas la información relevante de cada uno.
Puedes utilizar esta plantilla para la ficha del monumento que debas investigar.
Recuerda mandar las fichas del monumento como tarea por Classroom.
Para realizar esta tarea puedes consultar el Padlet de la SDA.
Lista de cotejo de autoevaluación
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