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RETO 2 Córdoba: Crea tu lapbook de animales marinos

Los adjetivos

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Superado el primer reto, llegamos a los patios de Córdoba donde continuamos con el siguiente que consta de dos sesiones. La primera se realizará en el aula de apoyo, la metodología será instrucción directa y el alumnado trabajará de forma individual utilizando diferentes recursos TIC como son, GENIALLY O WORDWALL a través de REA DUA para realizar ejercicios interactivos o youtube para el vídeo explicativo que visualizarán previo a estos ejercicios relacionados con el aprendizaje del adjetivos y la descripción. Para realizar todo ello hemos utilizado el principio de representación con su pauta de comprensión y el principio de acción y expresión con su pauta de funciones ejecutivas.

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El lapbook

En la segunda sesión cambiamos de escenario y nos trasladamos al aula ordinaria con el resto de compañeros. Los agrupamientos serán PAREJAS, estaremos en docencia compartida con la tutora, y realizaremos la actividad de diseñar y crear un LAPBOOK de animales marinos trabajando la CE5 de lengua y la CE5 de matemáticas y contenidos como los instrumentos de medida, mientras medimos longitudes utilizando el metro y el centímetro.

En aprendizaje cooperativo, utilizaremos la técnica de parejas cooperativas de investigación donde buscarán información en la tablet sobre la diversidad de especies marinas y las describirán y compararán.

Utilizaremos material fungible, el libro de texto, regla, metro y como recursos TIC la pantalla digital, tablet y REA DUA. El principio DUA en el que me he basado para diseñar esta actividad ha sido el de acción y expresión son sus pautas de funciones ejecutivas e interacción física

Metodología, recursos y DUA

Metodologías 

Instrucción directa

Docencia Compartida

A.C: parejas cooperativas de investigación.

Recursos

TIC: (PDI, REA DUA, Youtube, Wordwall y Genially)

Material fungible, libro de texto, regla, metro. TIC: (PDI, tablet y REA DUA)

DUA

Representación: comprensión.
Acción y expresión: funciones ejecutivas

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)