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5. Sacamos conclusiones

Retor dice

Una vez hemos terminado es momento de reflexionar sobre qué hemos aprendido.

Seguro que te ha quedado más claro qué son los robots, cómo perciben la realidad, cómo “piensan” y cómo responden al entorno.

El siguiente esquema puede servirnos para ver que hemos trabajado.

Esquema final con lo que hemos aprendido en la tarea: nuestra placa robótica está formada por sensores, que son las entradas, el microcontrolador que es el cerebro, y actuadores que son las salidas, lo programamos en un entorno de programación con el que hacemos el Hola Mundo.

1. ¿Qué has conseguido?

Realiza una autoevaluación para comprobar lo que has aprendido y conseguido durante la realización del proyecto.

Rúbrica
 ExcelenteSatisfactorioMejorableInsuficiente
He identificado los componentes de la placaLo he hecho de manera autónoma (1)Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5)No he podido hacerlo (0.25)
Sé clasificar en entradas/ procesamiento/ salidas los componentes de la placaLo he hecho de manera autónoma (1)Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75)Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5)No he podido hacerlo (0.25)
Reconozco la importancia de los microcontroladores en la sociedad actualSería capaz de explicarlo (1)Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75)Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5)No lo he entendido (0.25)
Sé qué son y cómo funcionan los microcontroladoresSería capaz de explicarlo (1)Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75)Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5)No lo he entendido (0.25)
Conozco y valoro las ventajas de las tecnologías abiertasSería capaz de explicarlo (1)Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75)Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5)No lo he entendido (0.25)
Se identificar las diferentes partes en las que se divide el entorno de programaciónSería capaz de explicarlo (1)Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75)Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5)No lo he entendido (0.25)
He programado un ¡Hola mundo! en mi placaLo he hecho de manera autónoma (1)Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75)Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5)No he podido hacerlo (0.25)
Sé cuál es la utilidad del programa ¡Hola Mundo!Sería capaz de explicarlo (1)Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75)Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5)No lo he entendido (0.25)
Sé qué es un robot y cómo se relacionan con el entornoSería capaz de explicarlo (1)Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75)Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5)No lo he entendido (0.25)
He realizado un programa que permite comprobar que la placa robótica funciona correctamenteLo he hecho de manera autónoma (1)Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75)Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5)No he podido hacerlo (0.25)

Jose Pujol Pérez. Rúbrica (CC BY-SA)

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