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1. RÉTOR Y EL TIEMPO

La imagen muestra una ilustración de Retor caracterizado de reloj despertador

QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS,

SOY RETOR Y VENGO DEL PAÍS DEL TIEMPO PARA PEDIROS AYUDA. ALLÍ TODO HA QUEDADO PARALIZADO, LAS AGUJAS DEL RELOJ NO SE MUEVEN, ESTAMOS SIEMPRE EN EL MISMO DÍA DEL CALENDARIO, EL SOL Y LA LUNA NO SABEN CUÁNDO TIENEN QUE SALIR O ESCONDERSE PORQUE DESCONOCEN QUÉ HORA ES EN CADA MOMENTO...  ME HA DICHO EL REY SEGUNDO QUE SI CONSEGUIMOS HACER UNA LÍNEA DEL TIEMPO TODO VOLVERÁ A LA NORMALIDAD, PERO....¿SABÉIS QUÉ ES UNA LÍNEA DEL TIEMPO? ¿QUÉ HACE FALTA SABER PARA HACERLA? ¿ME AYUDARÉIS A DESCUBRIRLO? PARA ELLO DEBEMOS SUPERAR VARIOS RETOS.

¡QUÉ EMPIECE LA AVENTURA!

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1. EL DESAFÍO DEL TIEMPO

BIENVENIDOS AL MUNDO DEL TIEMPO. VAMOS A APRENDER QUÉ ES EL TIEMPO Y CÓMO SE MIDE. EL TIEMPO SIEMPRE VA HACIA ADELANTE, NO PODEMOS VOLVER HACIA ATRÁS. DESDE LA ANTIGÜEDAD EL HOMBRE SE HA PREOCUPADO POR EL ESTUDIO DEL TIEMPO. A NOSOTROS NOS VAN A SERVIR NUESTRAS PROPIAS EXPERIENCIAS PARA CONOCERLO MEJOR, ES DECIR, NUESTRO TIEMPO VIVIDO. ASÍ VAMOS A REALIZAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE UN AÑO, EN ELLA ANOTAREMOS LOS EVENTOS MÁS IMPORTANTES, TAMBIÉN REPRESENTAREMOS VIVENCIAS NUESTRAS Y APUNTAREMOS EN NUESTRA LÍNEA TODO LO RELATIVO AL TIEMPO. ¡SERÁ UNA AVENTURA DIVERTIDA! ¿TE ANIMAS? PUES... ¡QUÉ COMIENCE LA AVENTURA DEL TIEMPO!

La imagen muestra una ilustración de un reloj de arena con dos ojos en la parte superior

La imagen muestra un cartel anunciador de una obra de teatroDEFINICIÓN:

ACONTECIMIENTO, HECHO IMPREVISTO O SUCESO IMPORTANTE Y PROGRAMADO DE TEMA DEPORTIVO, ACADÉMICO, SOCIAL O ARTÍSTICO.

EJEMPLO:

EL DÍA DE LA PAZ ES UN EVENTO ESPECIAL EN MI COLEGIO.

La imagen muestra una persona pintando un cuadroDEFINICIÓN:

CONOCIMIENTO DE ALGO, O HABILIDAD PARA ELLO, QUE SE ADQUIERE AL HABERLO REALIZADO, VIVIDO, SENTIDO O SUFRIDO UNA O MÁS VECES.

EJEMPLO:

PARA HACER LAS OPERACIONES SIN ERRORES HACE FALTA EXPERIENCIA.

Lectura facilitada

La imagen muestra un reloj de arenaAPRENDEMOS QUÉ ES EL TIEMPO.

La imagen muestra un reloj con su interior coloreada casi entera y un rectángulo con un reloj de arena encima, también coloreado casi por completo, indicando el nivel de tiempo que quedaTAMBIÉN APRENDEMOS A MEDIR EL TIEMPO.

EL TIEMPO PASA SIEMPRE HACIA ADELANTE

 USAREMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS PARA CONOCER EL TIEMPO.

2. ¿QUÉ VAS A APRENDER?

EN ESTE REA VAMOS  A APRENDER:

  • LOS DÍAS DE LA SEMANA.
  • LOS MESES DEL AÑO.
  • LAS ESTACIONES DEL AÑO.
  • QUÉ ES EL CALENDARIO
  • CÓMO REALIZAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO.

¡ACOMPÁÑAME!

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3. EMPECEMOS CON UNA ADIVINANZA

Motus dice TENGO AGUJAS Y NO SÉ COSER, TENGO NÚMEROS Y NO SÉ LEER ¿QUIÉN SOY?


La imagen muestra una ilustración de un reloj despertador

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