Criterios de evaluación de las competencias específicas
A continuación se incluye la relación de los criterios de evaluación de las competencias específicas evaluadas en este recurso.
Competencia específica y Criterios de evaluación |
Actividad o ejercicio del REA | Página del REA | Instrumento empleado | |
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2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado. 2.2 Obtener posibles soluciones a problemas, de forma guiada, aplicando estrategias básicas de resolución, manipulando materiales en un proceso de ensayo y error |
Repaso de la numeración hasta el 199 | 7 | Vídeo | |
Identificación de números | 7 | Recurso digital | ||
Escritura de números | 7 | Recurso digital | ||
Escritura de números (grafía) | 7 | Recurso digital | ||
Lectura y escritura correcta de los números | 8 | Recurso digital | ||
Ordenar los números de menor a mayor | 8 | Recurso digital | ||
Asociar cada cifra con su grafía | 8 | Recurso digital | ||
6. Comunicar y representar, de forma individual y colectiva, conceptos, procedimientos y resultados matemáticos, utilizando el lenguaje oral, escrito, gráfico, multimodal y la terminología matemática apropiada, para dar significado y permanencia a las ideas matemáticas. 6.1 Reconocer el lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana, adquiriendo vocabulario específico básico, utilizando terminología matemática básica. |
Identificación de números | 7 | Recurso digital | |
Escritura de números | 7 | Recurso digital | ||
Escritura de números (grafía) | 7 | Recurso digital | ||
Lectura y escritura correcta de los números | 8 | Recurso digital | ||
Escritura de números (grafía) | 8 | Recurso digital | ||
Identificación de números | 8 | Recurso digital | ||
7. Desarrollar destrezas personales que ayuden a identificar y gestionar emociones al enfrentarse a retos matemáticos, fomentando la confianza en las propias posibilidades, aceptando el error como parte del proceso de aprendizaje y adaptándose a las situaciones de incertidumbre, para mejorar la perseverancia, disfrutar en el aprendizaje de las matemáticas y controlar situaciones de frustración en el ensayo y error. 7.2 Expresar actitudes positivas ante retos matemáticos, valorando el error como una oportunidad de aprendizaje, superando la frustración y desarrollando su disposición ante el aprendizaje. |
Identificación de números | 7 | Recurso digital | |
Escritura de números | 7 | Recurso digital | ||
Escritura de números (grafía) | 7 | Recurso digital | ||
Lectura y escritura correcta de los números | 8 | Recurso digital | ||
Escritura de números (grafía) | 8 | Recurso digital | ||
Identificación de números | 8 | Recurso digital |