Este tercer reto llamado “La Patrulla Canina se embarca en un viaje en el tiempo”, lo llevaremos a cabo en una sesión en el aula de apoyo. Trabajaremos la competencia específica cuatro de Lengua Castellana y Literatura.

Empezamos la sesión con una lectura adaptada protagonizada por la Patrulla Canina en la que aparecerán los tiempos verbales necesarios para esta sesión (pasado, presente y futuro), y tendrán que identificarlos. Anteriormente trabajamos los verbos y las partes de una oración con la ayuda de fichas y pictogramas, por lo que ya tienen una base.

Tras esto, escucharemos una canción de pasado, presente y futuro.

Mediante instrucción directa explicamos los tres tiempos en la pizarra. Con la ayuda de unas fichas adaptadas, cada alumno colocará las distintas formas verbales de un mismo verbo bajo el pictograma. A continuación deberán escribirlos completando una frase corta.

Finalizamos la clase con la última sesión de lectura, “el después”. Realizaremos preguntas comprensivas, y los alumnos tendrán que ordenar viñetas con distintos momentos del cuento según ocurren los acontecimientos.