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Rúbrica de evaluación del proyecto (para profesorado).

Rúbrica de evaluación del proyecto.

Rúbrica de ejemplo (4x4)
 CONSEGUIDOEN PROCESONO CONSEGUIDO
CONOCIMIENTO DE LA APLICACIÓN CANVAConoce utilidades y funcionalidades de la aplicación y se ve reflejado en su creación. (1.43)Conoce algunas de las utilidades y funcionamientos de la aplicación. (1)No conoce las utilidades ni el funcionamiento de la aplicación. (0.85)
ESTRUCTURAS DEL RECETARIO Y USO DE LAS FUNCIONALIDADES DE CANVAConoce exhaustivamente las funciones que nos ofrece CANVA para llevar a cabo sus creaciones reflejándose todo ello en el diseño realizado. (1.42)Conoce algunas de las funciones que nos ofrece CANVA para llevar a cabo sus creaciones reflejándose todo ello en el diseño realizado. (1)No conoce las funciones que ofrece CANVA. El trabajo carece de elementos y no tiene riqueza en su creación. (0.85)
CONTENIDOSCrea un RECETARIO. Las explicaciones y detalles se ajustan al esquema/boceto llevado a cabo previamente. Los detalles/aspectos que refleja son adecuados al tema propuesto. (1.42)Crea un RECETARIO. Las explicaciones y detalles se ajustan ligeramente a un esquema/boceto llevado a cabo previamente. Los detalles/aspectos que refleja no tienen que ver con el tema propuesto. (1)No parece un RECETARIO. Las explicaciones y detalles no se ajustan a un esquema/boceto llevado a cabo previamente y son confusas. Los detalles/aspectos que refleja no tienen que ver con el tema propuesto. (0.85)
ELEMENTOS MULTIMEDIAInserta en su recetario elementos como códigos QR que enriquecen el trabajo llevado a cabo. (1.42)Inserta en su recetario algún código QR. (1)No hay códigos QR. (0.85)
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓNLa información es clara y se presenta ordenada. (1.42)La información es clara pero está desordenada lo que dificulta su lectura. (1)La información no es clara y está desordenada, lo que dificulta su lectura. (0.85)
FORMATOHa utilizado diferentes tipos de elementos para listar u organizar ideas. Es correcto ortográficamente. (1.42)Ha utilizado algunos elementos para listar u organizar ideas. Hay algunos errores ortográficos. (1)No ha utilizado elementos para listar u organizar ideas. Tiene bastantes errores ortográficos. (0.85)
GESTIÓN DEL PRODUCTO FINALEs capaz de convertir el producto final en el formato que desea descargándolo y guardándolo en el dispositivo electrónico deseado. Conoce los pasos para proceder a su correcta impresión. (1.42)Es capaz de convertir el producto final en el formato que desea descargándoloo y guardándolo en el dispositivo electrónico deseado. No conoce los pasos para proceder a su correcta impresión. (1)No es capaz de convertir el producto final en el formato que desea ni es capaz de descargarlo. No conoce el preoceso de guardado en el dispositivo deseado ni conoce los pasos para proceder a su correcta impresión. (0.85)
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