En docencia compartida y en el escenario del aula ordinaria el alumnado en GRAN GRUPO se presentará la fábula visualizando el AUDIO CUENTO “ALGUIEN SE HA TRAGADO A LOLA” trabajando la identificación de elementos gráficos y paratextuales al servicio de la comprensión con apoyo visual SAAC y vídeos subtitulados.

Más tarde, le daremos al alumnado estas 6 secuencias del cuento dibujadas y deberán de ordenarlas según su cronología utilizando la destreza de pensamiento cronograma.

En la siguiente actividad trabajaremos la comprensión lectora identificando las ideas relevantes e interpretación del sentido global, será a través de la metodología de parejas cooperativas de lectura, donde los agrupamientos son en parejas y utilizamos estas tarjetas como RECURSOS donde primero uno lee y el otro escucha y viceversa y después responden juntos a las preguntas, en el caso de ROMEO Y DAVID sólo escuchan para trabajar la comprensión lectora ya que la lectoescritura la trabajaremos en el aula de apoyo.