con este instrumento podemos evaluar si el aprendizaje del
alumnado está en proceso o se ha alcanzado ya, en ningún momento se plantea dar
una calificación negativa dado que estamos trabajando con niños y niñas de 5 años y
es posible que se necesite más de tiempo para la adquisición de nuevos aprendizajes.
Los resultados de esta lista de control se obtienen a partir de la observación directa y
sistemática, como nos expone el Decreto 100/2023 en Andalucía.
Con este instrumento de evaluación pretendo registrar si mi alumnado logra alcanzar
las pequeñas metas derivadas de cada tarea, y poder detectar también aquel alumnado
que presenta mayores dificultades para poder cambiar de estrategia en el proceso de
enseñanza aprendizaje. Dada la edad del alumnado tendré que tener en cuenta su
desarrollo evolutivo y los diferentes niveles de maduración que se presentan en mi
grupo clase. Se trabajará de forma más individualizada en el caso de alumnos con
necesidades siguiendo los principios básicos del DUA.