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Para comenzar

¿Qué aprenderás?

Queremos que participando en esta tarea colaborativa puedas:

  • Leer poemas renacentistas y elegir entre ellos según tus gustos personales y tu sensibilidad.
  • Recitar textos líricos, intentado que la modulación de la voz ayude a su comprensión.
  • Explicar por qué se prefiere un texto literario.
  • Analizar poemas renacentistas según las figuras retóricas que aparezcan en ellos, así como los rasgos que sean propios del movimiento al que pertenecen.

¿Qué se valorará?

 Criterios Insuficiente Adecuado  Destacado
Elección del poema y contextualización con la obra, autor y época.  Elección incorrecta de la composición, no relacionada con su autor y obra o, simplemente, poco representativo.  Selección adecuada del texto y correcta contextualización. Elección del poema con rigor, representativo y perfectamente contextualizado con el autor, obra y época.
Lectura del poema El archivo de audio no se escucha correctamente, o la declamación es rápida y poco expresiva. La lectura acompaña al texto y el sonido de la grabación es correcto. El poema es recitado con sensibilidad y la declamación acompaña y resalta el contenido de la composición.
Profundidad y calidad de tu comentario  No aportas comentario. Tu comentario es adecuado aunque breve y/o superficial. Tu comentario es muy eficaz y denota un conocimiento profundo de la materia y gran capacidad crítica.
Originalidad de tu aportación Tu aportación está copiada de otras fuentes o reproduce una explicación ya comentada en Internet. Se aprecia una elaboración propia y original de un recurso encontrado en Internet.  La aportación es muy original, no ha sido encontrada en Internet  y demuestra creatividad.

Correcto uso de la norma escrita: ortografía, signos de puntuación y expresión

 
Uso irregular y erróneo de la norma escrita en tus aportaciones.  Uso adecuado de la norma escrita, aunque con algunos aspectos mejorables.  Uso avanzado de la norma escrita, con ausencia de errores destacables.
Intervención en el hilo de otros miembros del curso No intervienes en otros hilos o tu intervención es breve o superficial.   Tu intervención es adecuada y aporta un comentario coherente. Tu intervención es coherente, profunda, bien documentada y de gran valor.