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5.3.3. Uso de los deícticos

Estilo directo y estilo indirecto

Animación estilo directo-indirecto

Animación de creación propia

CC BY-SA

Actividad 1

Fíjate en estas dos formas de contar un mismo suceso:

Versión 1

El profesor nos dijo ayer. " Mañana vuestra compañera Elena os explicará los verbos irregulares que hemos visto hoy y yo mismo le ayudaré a explicar este esquema que tenemos en la página 20".

Versión 2

El profesor nos dijo ayer que hoy nuestra compañera Elena nos explicaría los verbos irregulares que habíamos visto ese día y que él mismo le ayudaría a explicar aquel esquema que teníamos en la página 20.

Ambos textos cuentan exactamente lo mismo. Pero, como verás, entre ambas versiones se dan cambios en la forma de los deícticos y también en los tiempos verbales. ¿A qué se deben?

 

El paso del estilo directo (repetición literal de un discurso) al estilo indirecto (reproducción indirecta) genera transformaciones en los deícticos, como por ejemplo:

  • Deixis temporal: mañana---> hoy.
  • Deixis espacial: este---> aquel.
  • Deixis personal: yo mismo ---> él mismo.
  • Deixis verbal: ayudaré ---> ayudaría.

Actividad 2

Pregunta

Fíjate en este breve texto en estilo directo:

No sé qué está pasando,  - dijo el profesor- , ni por qué falláis en la solución de un examen tan fácil como este.

Lo hemos transformado en estilo indirecto. Señala la versión que creas que mejor ha transformado los deícticos y formas verbales:

Respuestas

El profesor dijo que no sabía qué está pasando, ni por qué fallamos en la solución de un examen tan fácil como ese.

El profesor dijo que no sabía qué estaba pasando, ni por qué fallábamos en la solución de un examen tan fácil como aquel.

El profesor decía que no sabe qué estaba pasando, ni por qué fallamos en la solución de un examen tan fácil como aquel. 

Retroalimentación

Usos coloquiales

Variedad de hablantes comuinicando
Imagen en Pixabay de geralt. CC0 Public domain

En el uso coloquial de la lengua, a veces de producen "alteraciones" en los deícticos (especialmente en la consideración de la persona real)  que todos los hablantes asumimos como normales. Son usos expresivos, no erróneos.

Fíjate, por ejemplo en estos contextos:

  •  Un recepcionista se dirige así a una cliente: "¿Cómo va a abonar la señora, en efectivo o con tarjeta?". Habla a su interlocutora como si fuese una tercera persona, pero ambos entienden que se está refiriendo a ella. 
  • Un amigo a un grupo en una agotadora escapada de fin de semana: "Este que está aquí no se mueve más en todo el día", refiriéndose en tercera persona a sí mismo. 
  • Un cuidador a un mayor: "¿Cómo estamos esta mañana, abuelo?", utilizando la primera persona del plural, en lugar de la segunda del singular. 

Estos casos vienen a mostrar algo frecuente: que el hablante puede alterar las reglas normativas y gramaticales en función de sus necesidades expresivas. 

La ortografía de los demostrativos

Ningún demostrativo lleva tilde

Gráfico de creación propia

CC BY-SA

Fíjate en estos dos ejemplos:

  • Compraron estos libros usados. Aquí "estos" es un determinante demostrativo que acompaña a "libros". Nunca ha llevado tilde.
  • Compraron éstos libros usados. En este caso, "éstos" sería un pronombre demostrativo y funciona como sujeto del verbo "compraron". Tradicionalmente, en estos casos se aconsejaba el uso de la tilde, precisamente para marcar que se trata de un pronombre. 

Para un estudiante, siempre es una buena noticia saber que una regla ortográfica se simplifica o desaparece. Pues bien, tenemos buenas noticias para ti: ya no es necesario que pienses qué tipo de demostrativo tienes delante; la recomendación general de la Academia es no colocar nunca tilde en estas palabras. Se estima que los casos en los que se puede dar ambigüedad, es decir, una confusión real en la interpretación, son tan escasos que no merecen la pena sostener una regla ortográfica,  pues siempre se podrán dilucidad acudiendo a otros mecanismos que impidan el doble sentido (puntuación adecuada o cambio en el orden de las palabras).