SDA: CUENTOS DE CORAL
Dentro de la Unidad Didáctica 3 "¡ROMPIENDO MOLDES!" se despliega la Situación de Aprendizaje "CUENTOS DE CORAL" que expongo a continuación.
UD 3: ¡ROMPIENDO MOLDES!
UD 3: ¡ROMPIENDO MOLDES!
Identificación
Etapa y Curso
3º B de Educación Primaria.
Nivel de Competencia Curricular
2º ciclo de Educación Infantil.
Temporalización
Desde el 11/11 hasta el 29/11
Sesiones
9
Efemérides
Día del Flamenco - 16 de noviembre.
Día de la Infancia - 20 de noviembre.
Día Contra la Violencia de la Mujer - 25 de noviembre.
Centro de interés
La igualdad de género.
Emoción
Ira.
Justificación
La igualdad de género es esencial para el desarrollo social y económico y está directamente relacionada con los ODS 4 “Educación de Calidad” y 5 “Igualdad de Género”. La película Buscando a Nemo ilustra estas temáticas: Marlin, como padre soltero protector, y Dory, como una mujer valiente y optimista. Promoviendo la idea de que todos pueden ser agentes de cambio.
Relación con los ODS de la Agenda 2030
O.D.S.4. Educación de Calidad. Se ofrece igualdad de oportunidades a todo el alumnado, asegurando una educación inclusiva y equitativa.
O.D.S.5. Igualdad de Género. Todos los niños y todas las niñas deberían recibir un trato igual y tener las mismas oportunidades. Debemos promocionar la igualdad y parar la violencia de género en todas las comunidades.
Relación con otras áreas
Se puede relacionar con:
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural: investigar figuras históricas femeninas, movimientos sociales.
- Educación Física: estereotipos en los deportes.
- Educación Artística: dibujo estereotipado.
- Atención Educativa: debate sobre la igualdad.
Actividades complementarias
- Taller de flamenco con Julio Ruiz (bailaor almeriense).
- Cuentos al revés.
Producto final
En esta unidad, los niños y las niñas, en sus grupos de 4 escriben y crean un cuento, incluyendo a algunos personajes de Buscando a Nemo que desafíen los estereotipos de género. Finalmente, se lo leerán a los niños de 4 años del centro.
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