Criterios de evaluación | EXPLORADORES DE LA GEOMETRÍA

TAREA	CRITERIO DE EVALUACIÓN	AGRUPAMIENTO	TIEMPO APROXIMADO	HERRAMIENTA QUE SE LE SUGERIRÁ AL ALUMNADO
1. Introducción del proyecto	5.1.a. Comenzar a utilizar conexiones entre diferentes elementos matemáticos, movilizando conocimientos y experiencias propias, aplicando las matemáticas en otras áreas y contextos cotidianos.	Gran grupo	1 sesión	PDI, portafolio y material fungible
2. Investigación de figuras geométricas		Individual	2 sesiones	Libros de texto, recursos en línea, hojas de trabajo.
3. Introducción a las diferentes herramientas que se pueden utilizar para la creación del parque	4.1.a. Comenzar a modelizar situaciones de la vida cotidiana, utilizando de forma pautada, principios básicos del pensamiento computacional, realizando procesos simples en formato digital y describiendo las tareas en pasos más simples en situaciones cotidianas.	Gran grupo	2 sesiones	Software de diseño gráfico (Tinkercad, minecraft, Sketchup o similares)
4. Diseño del parque temático	8.1.a. Participar, colaborar y ayudar respetuosa y responsablemente en el trabajo individual o colectivo, implicándose en retos matemáticos propuestos, comunicándose de forma efectiva, valorando la diversidad, mostrando empatía y estableciendo relaciones saludables basadas en el respeto, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos, mostrando autocontrol y comenzando a promover situaciones de convivencia coeducativa.	Pequeño grupo	2 sesiones	TIC, Software de diseño gráfico
5. Creación de atracciones digitales			1 sesión	TIC, Software de diseño gráfico
6. Integración de elementos interactivos a las atracciones digitales (efectos de sonido, animaciones...)			2 sesiones	TIC, Software de diseño gráfico y programas de edición de video
7. Pruebas y ajustes para corregir los posibles errores antes de la presentación final			1 sesión	TIC
8. Presentación del parque Temático Interactivo			2 sesiones	Proyector, ordenador, presentación de diapositivas si es necesario.
9. Redacción de reflexión sobre el aprendizaje		Individual	1 sesión	material fungible y portafolio
10. Cuestionario Kahoot!	5.1.a. Comenzar a utilizar conexiones entre diferentes elementos matemáticos, movilizando conocimientos y experiencias propias, aplicando las matemáticas en otras áreas y contextos cotidianos.	Individual	1 sesión	Ordenador