Aquí podemos ver la relación con los criterios de evaluación:

Para evaluar mi Unidad Competencial "la ropa. El carnaval", voy a usar una lista de control o de cotejo y un registro anecdótico. He elegido estas dos herramientas de evaluación porque creo que son las más adecuadas, primero para mis alumnos ( 3 años) y segundo porque creo que con ellas podré ver la evolución y evaluación de las tareas propuestas. Otro beneficio que obtengo con estas dos herramienta es que desde que empieza la tarea, sea cual sea de las propuestas, con el registro anecdótico puedo tener información inmediata de cómo empiezan y cómo van evolucionando y aprendiendo y así ir modificando la tarea si veo que lo propuesto no es adecuado para ellos.

En definitiva, que con el registro anecdótico, podré ver el desarrollo de la tarea día a día en cada uno de mis alumnos y con la lista de control podré saber si han alcanzado el objetivo de las tareas planeadas.