Esta tarea tiene como objetivo finalizar la Situación de Aprendizaje con la presentación formal de la Galería Virtual de Simetría y la evaluación colectiva del trabajo realizado.
1. Preparación Final (30 minutos): Antes de la exposición, los estudiantes revisarán y perfeccionarán sus contribuciones individuales y grupales a la Galería Virtual. Se asegurarán de que todas las obras de arte, descubrimientos tecnológicos, palabras simétricas y reflexiones estén completas y bien presentadas.
2. Exposición Oral (60 minutos): En un formato de presentación formal, cada grupo presentará su sección de la Galería Virtual al gran grupo. Se destacarán los aspectos más interesantes y educativos, y se fomentará la participación activa de todos los estudiantes durante las presentaciones.
3. Ronda de Preguntas (30 minutos): Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y respuestas. Los demás estudiantes podrán hacer preguntas sobre los contenidos presentados, fomentando así la participación y la interacción entre los grupos.
4. Evaluación Colectiva (30 minutos): Se utilizará Google Forms para realizar una evaluación colectiva del proyecto. Los estudiantes completarán un formulario en el que proporcionarán retroalimentación sobre la Galería Virtual en su conjunto, destacando lo que más les gustó y sugiriendo posibles mejoras.
5. Reflexión Final (15 minutos): Se dedicará un tiempo para que los estudiantes reflexionen sobre el proceso de creación de la Galería Virtual y sobre lo que han aprendido acerca de la simetría. Cada estudiante compartirá brevemente sus reflexiones.
6. Cierre y Agradecimientos (15 minutos): El maestro cerrará la exposición, agradeciendo a los estudiantes por su arduo trabajo y celebrando los logros alcanzados. Se destacarán los aspectos más destacados del proyecto y se animará a los estudiantes a seguir explorando el mundo mágico de la simetría.
PROPÓSITO: La tarea "Exposición, Evaluación y Cierre" tiene como objetivo principal cerrar la Situación de Aprendizaje con una presentación formal y una evaluación colectiva del proyecto. Se busca que los estudiantes compartan sus conocimientos, reciban retroalimentación y reflexionen sobre el proceso de aprendizaje. El uso de Google Forms permite recopilar datos de evaluación de manera eficiente y estructurada.