Actividad 1
1.1. En esta tarea vamos a hacer un completo recorrido por la poesía española desde la posguerra hasta la actualidad. Para ello, te vamos a pedir que sigas las instrucciones que se te dan en cada apartado para completar esta primera actividad:
- Busca en Internet un poema de Miguel Hernández que haga referencia a la guerra a la Guerra Civil; cópialo en la tarea y realiza un resumen de su contenido.
- Encuentra en internet un soneto escrito por Blas de Otero y destaca de él dos figuras retóricas.
- Busca la composición de Gabriel Celaya titulada “La poesía es un arma cargada de futuro” y explica qué concepción de la lírica se expresa en este texto.
- Elige un poema de alguno de estos autores de la Generación de los 50 (José Ángel Valente, Jaime Gil de Biedma, Ángel González o José Hierro) y destaca en él, con ejemplos, un rasgo propio de esta generación que esté presente en el texto. Recuerda, solo un poema en total, NO uno por cada autor.
Actividad 2
2.1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En el caso de que sean inciertas, corrígelas y vuelve a escribirlas para que sean verdaderas.
| Afirmación |
Verdadero o falso (V/F) |
Respuesta corregida (si corresponde) |
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El rayo que no cesa es un libro escrito por Miguel Hernández de tema fundamentalmente sentimental, inspirado por el amor de Maruja Mallo y formado en su mayoría por décimas y poemas de versos libres. |
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Tres escritores pertenecientes a la poesía arraigada de la la posguerra son: Dionisio Ridruejo, Leopoldo Panero y Felipe Benítez Reyes. |
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A los autores de la poesía arraigada se les conocía también como Quevedistas: Francisco de Quevedo simbolizaba para ellos la búsqueda de la serenidad en la naturaleza y la vuelta a los valores literarios del Renacimiento. |
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El poema “Insomnio” de Dámaso Alonso, perteneciente al libro La casa encendida (1944), es uno de los más representativos de la poesía desarraigada. |
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La figura de “Dios” en la poesía arraigada se convierte en un protector “de la humanidad” y el origen del “orden y la perfección del mundo”. Por el contrario, en la poesía desarraigada, se transmite la idea de que “Dios” ha abandonado al ser humano en un mundo marcado por el vacío, la incomunicación y el sufrimiento ante la vida y la muerte. |
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Los autores de la Generación de los 50 conciben la literatura como un medio para transformar la realidad y concienciar a los lectores de los problemas y las injusticias sociales. |
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En la poesía social predomina un lenguaje metafórico, a veces oscuro, que en ocasiones dificulta la comprensión del texto. El contenido está subordinado a la estética. |
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Con autores como Ángel González o Jaime Gil de Biedma, la poesía –aunque sigue tratando los problemas del hombre- ya no tiene un carácter social sino personal. Se abordan los principales asuntos humanos, pero como una proyección desde lo personal. |
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En 1970, el afamado crítico José María Castellet publicó una antología poética titulada Nueve novísimos poetas españoles, en la que recogía textos de jóvenes escritores a quienes consideraba como los más renovadores de la década de 1960. |
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Entre las características comunes de los poetas que conforman los “Nueve Novísimos” están la continuidad con la poesía anterior, la influencia de los medios de comunicación y el “Culturalismo”. |
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La poesía de la experiencia, que se da en la España de los años 80, pretende ser realista y tratar asuntos de la vida cotidiana. Entre sus temas se encuentran el paso del tiempo, el desengaño sentimental, los problemas urbanos... |
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Luis García Motero, Álvaro Salvador y Javier Egea son tres poetas andaluces pertenecientes a “La poesía de la experiencia” (también conocida como “La otra sentimentalidad”). |
Actividad 3
Esta última parte de la tarea te vamos a pedir que vuelvas a elegir un poema y, en este caso, hagas una lectura oral del mismo.
Para ello, tendrás que elegir a una autora de la lista que incluimos más abajo (o buscar tú mismo a una poetisa de los últimos cincuenta años que sea de tu preferencia), seleccionar un poema que te guste o llame la atención de ella y grabarte realizando una lectura pausada del texto elegido.
Sube la pista de audio a Vocaroo e incluye el enlace un tu respuesta. Asimismo, explica en un breve texto qué te sugiere el poema y qué te ha transmitido.
| Gloria Fuertes | Ángela Figuera Aymerich | Aurora Luque | Blanca Andreu |
| Carmen Martín Gaite | Almudena Guzmán | Ana Rossetti | Elena Medel |
